校园英语·中旬
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2022年4期
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本期关注
“退场券”评价法在大学英语教学中的应用
关注心理,优化整合
从马斯洛需求理论看大学英语课程思政对大学生心理健康的意义?
教研探索
新高考改革背景下高中英语教学的现状、问题与对策
基于核心素养培养的英语话题阅读模式研究
“互联网+教育”背景下的高校英语教学路径
基于思维品质培养的初中英语阅读教学策略研究
文化自信视域下高职商务英语专业课程思政建设探究
线上线下融合模式下的初中英语写作教学分析
视听教学法在大学英语听说教学中的应用初探
浅谈英语“课前三分钟”活动的开发设计及有效利用
词块教学法在大学英语写作教学中的应用
信息化背景下高职英语生态课堂的构建
探究式学习5E模式在初中英语阅读教学中的应用
大学英语课程思政案例研究
课程思政在英语专业教学中的实施路径和创新举措
线上线下混合式教学模式对英语专业学生自主学习能力的影响分析
情境口语:基于BYOD小学英语口语教学研究
大学英语课程教学中融入爱国主义教育的价值及路径
初中英语阅读教学中教师提问策略应用研究
运用拉波夫叙事结构分析读后续写命题
实践前沿
初中英语“读思言”减负提质教学实践探究
新课改背景下小学英语高效课堂构建策略探讨
初中英语读写课堂教学之“兴趣先行,能力为重”
从儿童视角出发 看自然拼读绘本学习活动的建构
核心素养下初中英语读写结合教学的有效方式探究
“3-2-1Summary”在英语课堂结尾的实践与探究
倡导“形散而神不散”的初中英语课堂教学活动要素探索
山西省岢岚县中职学校英语教学现状调查
促进学生思维品质发展的听力活动设计在教学实践中的应用
高职跨境电商英语课程思政教学实践探索
指向深度学习的初中英语诗歌教学实践
信息技术支持下初中英语课堂教学多元评价探究
基于英语学习活动观的高中英语整书阅读教学实践
高职公共英语异步教学形成性评价理论、实践与反思
自然拼读法在小学英语教学中的应用
基于学科核心素养的高中英语阅读教学
教、学、评一体化在初中英语阅读教学思维品质培养中的实践与思考
民办本科院校大学英语课程思政探索与实践
基于主题语境的初中英语复习教学探究
巧借思维导图提升初中英语词汇教学效率
“双减”背景下多模态英语写作的实践
泉州海丝文化背景下初中英语校本课程的实施
谈用阅读圈活动进行高中英语小说阅读教学的教学评一体化
基于文本解读的思维品质培养
报刊阅读在培养高中生英语阅读素养方面的必要性
经验交流
新高考改革背景下对英语教学的几点建议
感受文化异同厚植文化自信
阅读能力培养之泛读与精读英语
高中英语词汇学习策略研究
散发读写结合教学魅力,让小学英语课堂充满活力
英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略
如何构建输入与输出动态平衡的初中英语课堂教学模式
浅谈思维导图在初中英语写作中的应用
浅析公共实用英语教学中的思政元素
核心素养背景下小学生英语自主学习能力的培养策略
语言文化
英语中的酒文化
翻译探究
基于语料库中医典籍翻译中的文化自洽
中英标识语的文化差异与语用翻译
体认语言学视角下的古诗典故英译
商务英语翻译中存在的问题与应对策略
明晰化理论视角下的电影《肖申克的救赎》的字幕翻译研究
目的论视角下电影字幕翻译研究