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本期关注
教研探索
- 赋能与深耕：初中英语阅读课型构建与实施
- 新媒体视域下高职商务英语课堂教学创新探究
- 新媒体时代背景下加强师范院校英语专业学生思政教育的路径探析
- 构建小学英语跨学科单元主题教学模式
- 新高考背景下高中英语阅读批判性思维培养策略研究
- 基于“教—学—评”一体化的小学英语教学研究
- 融入思政教育的英语专业课程混合式教学研究
- 英汉口译Ⅱ课程思政的多维度实现路径探究
- 基于OBE教育理念的高级英语读写（理解当代中国）课程学习成果达成度分析与反思
- “双高”背景下思辨英语教学在高职英语教学中的应用研究
- 数字化赋能中职英语教学活动的开展
- 数字化背景下增值评价在高职英语教学中的应用路径研究
- 多媒体技术与初中英语听力口语教学的融合路径研究
- “双减”背景下小学三年级英语校本作业的设计与研究
实践前沿
- 多媒体辅助下初中英语词汇记忆技巧研究
- 任务型教学法在中学英语口语教学中的应用研究
- 初中英语教学融合心理健康教育的实践探索
- 小学英语教学中培养学生文化品格的实践探索
- 基于支架理论的高中英语读写课活动设计探究
- 情感因素对初中生英语学习成效的影响分析
- 基于文化意识培养的初中英语阅读教学实践研究
- 时代精神有机融入小学英语教学的实践研究
- 创•融•探：指向文化意识培养的小学英语课内外融合教学实践
- 指向词汇拼读的中职英语语音意识培养教学策略
- 中华优秀传统文化教育融入初中英语课程的实践与研究
- 核心素养视域下初中英语单元整体教学探索
- 浅谈生态教育下的英语情景课堂教学
- 分层教学法在初中英语教学中的应用
- 新课标背景下小学英语跨学科融合教学的实践研究
- 核心素养背景下初中英语教学评一体化实施研究
- 基于“让学引思”的农村高中英语作文面批式教学法实践研究
- 新课改下高中英语互动教学模式的实践策略
- 基于英语学习活动观的写作教学活动设计策略与实施
- 大观念视角下高中英语复习策略探究
- 文化互文性理论在高中英语教学中的实践
- 基于项目式学习的初中英语教学路径探讨
- 指向文化自信的小学英语单元整体教学设计
- 基于单元主题的小学英语跨学科融合教学实践与思考
- 高中英语读写联动学科育人实践探究
- 基于英语学科大观念的初中英语单元整体教学设计探究
- 听障学生英语语法教学中的常见问题及解决方案
- 育“德” 育“智” 育“美”
- 情境教学背景下初中英语阅读课堂的构建
- PACE教学模式在中职英语口语情境教学中的实践
经验交流
文艺鉴赏