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本期关注
教研探索
- 基于主题语境的新人教版高中英语教材词汇教学研究
- 高校商务英语教学应用翻转课堂教学模式的研究
- 基于自我效能感的高职生英语写作能力研究
- 慕课背景下高职英语教学改革初探
- 课程思政背景下的多模态建构与大学英语教学研究
- 海南自由贸易港建设背景下人力资源管理专业英语课程教学改革研究
- 医学专业英语课程的需求分析与设计
- 多元习得视域下针对少数民族学生的三语教学研究
- 外刊里的中国故事：落实中职英语学科核心素养培养的新途径
- 基于供需平衡理论对高校学前教育专业学生提升英语口语水平必要性的研究
- 民办高职院校学生工匠精神培育与公共英语教学有效融合研究
- 基于需求分析理论的高职英语教学改革对策研究
- 基于读思言教学模式的高中英语深层阅读教学探究
- CBI理念下“英语+专业”双融合的ESP混合式教学设计
- 概念型教学法在大学英语语法教学中的应用研究
- 新时代小学英语教师教学能力评价及提升路径研究
- 新文科建设背景下中外合作办学学术英语课程改革探究
实践前沿
- “互联网+”时代微课在高职院校公共英语教学中的运用探讨
- “教—学—评”一体化引领下的小学英语单元整体教学设计
- “OBE+PAD”教学模式应用于高职英语写作技能大赛赛前辅导的实践研究
- 小学英语语篇教学研究
- 高校英语教学中培养学生思辨能力的实践研究
- 基于产出导向法的英语教师主导作用探析
- 大学英语阅读教学中体裁教学法的应用分析
- 高职英语教学中任务型教学法的应用
- 新课标下基于主题意义的初中英语听说课“教、学、评”一体化的教学实践
- 以测促学：学业水平测试背景下中职学生英语学科核心素养的培养
- 高中英语整体教学目标设计策略探究
- 新课标下中职英语阅读教学改革探索
- 对高中英语以读促写教学策略的研究
- 初中英语教学中思维导图的应用分析
- 新课程背景下初中英语阅读教学改进路径分析
- 核心素养下初中英语课外阅读探究
- 课程思政在高校大学英语课程中的实践
- 基于主题意义的初中英语阅读教学探究
- 基于学生语言能力提升的小学英语绘本阅读教学课例研究
- 指向思维品质发展的初中英语文学阅读教学
- “双减”背景下初中英语分层作业设计探索
- 中考英语写作测试对初中英语教学的反拨效应及启示
- 教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究
- 主题意义引领下的小学英语五育融合教学探究
经验交流
翻译探究