小学阅读指南·教研版
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2024年5期
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师说·讲坛
新课标下红色文化在小学语文教学中的渗透
学习任务群视域下的小学语文单元教学
语用背景下小学语文阅读教学策略的探析
古诗词阅读技法
基于学习进阶理论的小学整本书比较阅读策略初探
核心素养导向下小学语文阅读作业设计策略
双减背景下县城小学语文教师如何提升教学基本素养
小学语文单元整合作业设计的原则
核心素养标准下小学语文群文阅读标准化教学策略探究
教学·观摩
双减背景下小学语文阅读教学的创新策略研究
如何在小学语文教学中有效培养学生的实践能力
核心素养视野下小学语文课堂拓展阅读教学模式的建构
巧妙的课堂导入，别样的风景线
探究小学语文课堂教学提问的有效性及优化策略
优化教学策略 打造小学语文阅读高效课堂
互动式教学在小学语文中的应用与优化
小学语文阅读教学中的问题情景创设
基于核心素养的小学语文阅读教学创新策略
阅读·拓展
让阅读与写作牵手
读写结合背景下的小学阅读教育教学分析
家校协同下的小学语文阅读教学探究
小学语文教学如何实现读写共生
支架：学生阅读的助力
群文阅读在小学高年级语文阅读教学中的应用策略
核心素养下的小学语文群文阅读教学
基于多元智能理论的小学语文阅读教学研究
用心感悟 悟中读写
