小学教学参考(综合)
搜索
小学教学参考(综合)
2020年12期
浏览往期
订阅
目录
语文
如何构建“小而优、小而美”的小班化教学
让优秀传统文化根植于儿童心中
“四素句”训练在说写能力培养中的应用
浅谈语文教学中的感恩教育
在书法教育中渗透德育的实践研究
让低年级学生爱上阅读
多元评价——持续提升阅读质量的“推进剂”
随文练笔，需要消弭由读到写的断层
图音体
论国标本美术教材的校本化重构
利用视听体验，提升学生的图像识读能力
童声嘹亮高声唱 美妙旋律常绕梁
阳光体育背景下花样跳绳的运用
农村体育与健康课程实施现状和对策
主题式健美操学法创新设计
数学
数学复习课教学策略
数形结合思想在小学高段数学教学中的应用
“互联网+”下数学智慧课堂构建策略探究
MPCK:基于实证精神的数学教学研究
促进农村小学高年级学生理性思考的策略
数学教学中如何渗透情感教育
英语
课程意识
善待错误，绽放独有芬芳
分层，让英语阅读教学更高效
激活综合板块教学，提升学生高阶思维品质
多样化情境创设开启“Story time"板块教学
基于译林版英语教材板块的写作教学实践
浅谈“一起作业APP"在英语教学中的运用
人文教育在英语教学中的实施策略
综合
思辨活动：学生文明礼仪养成的有效路径
精彩源于生成
故事教学法让道德与法治课堂妙趣横生
STEM教育视域下科学课堂建构与探讨
科学教学中有效探究的策略研究
有效交流：探究式教学的必然要求
基于STEAM理念设计单元复习课
例谈模拟实验在科学教学中的有效运用
传统文化校本课程的开发和实施
基于学校特色发展的综合实践活动校本课程开发与实施
“项目超市”测评在科学学业评价中的探索
管理
“水文化”对师生行为变革的有效促进研究
生本视角下班级向心力建设探索
浅谈疫情下的小学生心理健康教育
发展性心理健康教育模式的点滴实践
网络时代班主任德育管理的应对措施
提高班主任德育工作实效性的对策
核心素养视域下农村小学德育管理实践
情至可感温暖 理通方能高效
小学生活指导型课后服务的实践探索
让劳动教育走进孩子的内心
以“洞”制“动”
如何打造有浓厚学习氛围的班级
试论班主任如何做好学生性教育工作
多管齐下，大力增强幼儿健康教育
