目录
开篇
特别关注
语文
- 关于教师课堂语言的几点浅见
- 兴趣+规律+方法=童子功
- 培智学校语文口语交际教学现状调查
- 山区小学生口语交际能力训练策略
- 感知·品味·探求·分享
- 激情+兴趣 点燃学生学习语文的热情
- 语文教学中如何培养学生的创新意识
- 要高度重视语文教学的整体性、实践性
- 语文教学中如何提高学生的学习兴趣
- 引领：让课堂教学更具有效性
- 巧用故事 活化课堂
- 让语文课堂变得轻松快乐
- 取舍之间，让目标导航
- 让课堂因开放而充满活力
- 用倾听打开知识的大门
- 在课堂教学中培养学生创新精神的策略
- 小学生写景作文的指导
- 对症下药，药到病除
- 生活体验——习作之源
- 谈作文教学超现实辅导的优势
- 巧激趣 助作文
- 让写话充满情趣
- 谈微量识字学生
- 引导学生以书为友
- 叩开写字这扇门
- 如何抓好写字教学
- 课堂十分钟写字练习的有效落实
- 阅读——心灵与文本的有效对话
- 让童年住进文字里
- 捧起心爱读物 畅游知识海洋
- 快乐暑假 书香为伴
- 沉思默想 宁静致远
- 让经典诵读充满乐趣
- 内化——语言文字训练的实质
- 在经典诵读中培养道德品质
- 一年级识字教学改革的尝试
- 学用结合，重在教给方法
- 让小学生在快乐中识字
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