文艺评论

1. 李渔创作理论视角下的莎翁悲剧作品结构特色
   ——以《哈姆雷特》《麦克白》为例
2. 莱芜梆子之红色剧目《新娘》解析

戏剧研讨

1. 外语戏剧教学与实践双轨结合的课程模式创新
2. 犹在“境”中：试论戏剧情境在国产电影叙事中的分类及应用
3. 话剧《柳青》：在泥泞中的前行者
4. 新媒体时代潮剧网络传播现状及对策研究
5. 老庄哲学视阈下赣南采茶戏丑角舞蹈表演的美学表现
6. 从日本传统曲艺“落语”论中国曲艺“相声”的传播
7. 浅析日本能乐在黑泽明莎剧电影中的运用
8. 浅论男声合唱在歌剧《灰姑娘》中的作用
9. 咏叹调在喜歌剧中的表现功能分析
   ——以《美妙歌声随风荡漾》为例
10. 试分析影视表演与戏剧表演的区别
11. 戏剧影视表演中的感情表现技巧
12. 提升戏曲旦角演员表演能力的有效策略
13. 表演元素在戏剧影视文学专业中的应用
    ——以戏剧小品创作技巧实践课为例
14. 浅谈戏曲表演拔尖人才的培养相关问题思考

音乐研究

1. 《哈利·波特与魔法石》氛围音乐及其和声技法
2. 《布鲁克纳交响曲主题复调形态与技法研究》述评
3. 河南筝曲的传承与发展
   ——以《闹元宵》为例
4. 音乐美学视角下古筝曲《长相思》与同名古诗的关系
5. 新疆风格歌曲《我的花儿》音乐创作探究
6. 浅析中国古诗词歌曲在声乐学习中的作用和意义
7. 江苏运河民歌的流变与数字化传承研究
8. 舒伯特即兴曲Op.90No.2 演奏技巧分析
9. 约克·鲍恩《第14 首#f 小调前奏曲》的艺术特征探微
10. “指尖的咏叹调”
    ——舒伯特《即兴曲》Op.90 No.2 歌唱性旋律分析
11. “音、技、意”，笙三维教学模式初探
12. 探究古筝协奏曲的中西融合与美学特征
    ——以古筝曲《临安遗恨》为例
13. 探析声乐表演中的二度创作
14. 民族音乐教学中传承民族文化的途径探究
15. 音乐学科核心素养背景下传统民歌情境教学的创设与思考
    ——以中学藏族民歌的教学重构为例

舞蹈空间

1. 唐代诗歌与乐舞关系浅析
2. 舞蹈理论模块化教学的实践研究
3. 新时代OBE+混合式教学在舞蹈教学中的应用
4. 高校民族舞蹈教学的探索研究
5. 高职院校舞蹈教学课堂情景教学法的应用实践
6. 高职学前教育专业舞蹈课程
   ——基于开发幼儿创造性理念的幼儿舞蹈教学模式探究
7. 学前教育专业舞蹈教学方法与学生舞蹈教学技能水平的提高刍议

影视观察

1. 新媒体时代纪录片的发展趋势：自我诘问与多元呈现
2. 雅克·贝汉纪录作品中的叙事意象空间
3. 观众学视域下日本辩士制初探
4. 《你好，李焕英》小品化喜剧电影的呈现与戏剧性分析
5. 浅谈影视剧中的色彩
   ——以《致命女人》第一季为例
6. 网络剧人物形象塑造分析
   ——以《隐秘的角落》为例
7. 浅谈我国历史正剧的拟史化
8. “荷兰角”在中国本土动漫电影中的运用分析
   ——以《雄狮少年》为例
9. 苦难·悲悯·诗情
   ——从叶佑天诗意动画中品读悲剧美学
10. 跨文化语境下翻拍电影的解构与突围
    ——以电影《健听女孩》为例
11. 电影叙事学视角下的《风中有朵雨做的云》

教育论坛

1. 即兴创编在小学音乐教育中的应用
   ——以人教版《送别》为例
2. 学前音乐教育对于幼儿综合素养的发展效能
3. 浅析小学音乐教学培养学生核心素养的途径
4. 多元文化音乐教育研究的反思与展望
5. 中学音乐欣赏教学中教学方法的选择与对策研究
6. 中职声乐教学优化路径探索
7. 浅析高校学前教育专业钢琴课的现状与对策
8. 高校音乐教学的改革与实践
   ——从本土非遗音乐的传承与保护谈起
9. 探析理实一体化在学前教育专业音乐教学中的有效实践应用

文化天地

1. 一句谚语引发的思考：艺术作品中表达的“意境”
   ——追求我们的艺术人生
2. 昭君文化在当代的文化价值及意义
3. 悲剧精神嬗变下的怜悯与恐惧
   ——探析《地狱变》的艺术至上主义
4. 小说阅读教学中的人物形象分析
   ——以“林黛玉”为例
5. 浅析小说《霸王别姬》中程蝶衣与霍小玉的关联性
   ——从“女萝无托”说起
6. 袁氏诗学与西南联大诗歌之间的联系
7. 湖北省武汉市江夏区图书馆文化惠民项目实施的问题与对策研究