教学研究

1. 浅谈人工智能时代高等学校中外合作办学双语教学改革
2. 后MOOC时代基于SPOC的混合式大学英语教学模式研究
3. 微探任务型教学法在高校英语教学中的应用
4. 央视英语视频新闻融入大一英语课堂教学的探索
5. 刍议英语阅读多元化教学策略及实施路径
6. 产出导向法下的大学英语课堂教学的实践研究
7. 大数据时代下高校英语教学改革与实践探索
8. SPOC下的大学英语任务型教学实践研究
9. 工作记忆和教学方式在大学英语关系从句学习中的价值探究
10. 浅析大学英语大班教学面临的问题和对策
    ——以塔里木大学为例
11. 基于混合式教学的大学英语课程思政实施路径探析
12. 比较视阈下的大学英语教学和中外合作办学英语教学
13. 课程思政语境下大学英语教学新模态探索
14. 人工智能技术促进大学英语教学变革研究
15. 课程思政理念在高校英语教学中的融合应用

翻译探索

1. 我国外语教育形成性评价研究的演进与启示
   ——基于《中国英语能力等级量表》的思考
2. 英汉对比视角下汉语特色词汇的翻译
   ——以英语六级翻译为例
3. 功能对等视角下习语英译策略探析
   ——以张培基《英译中现代散文选一》为例
4. 基于“三美”理论的逆向谚语翻译探究
5. 在功能对等视角下浅析英文动画电影翻译技巧
   ——以《Shrek》为例
6. 数学英语概念隐喻汉译的拟人取向
7. 探索英语翻译专业学生与智能翻译公司的融合之路
8. 聊城市东昌府区购物场所标识语英译研究
9. 改革后英语专八考试翻译策略浅析
10. 搜索技术在半专业词汇翻译中的应用

学科建设

1. 四川民族地区藏羌彝族大学生英语听说课程设计的新路径探索
   ——以大学英语听说课程与思政教育相结合为例
2. 新文科背景下应用型英语专业学科建设的途径与实践
3. 《综合英语》课程思政教育的实践研究

语言文化

1. 基于文化差异的英语教学策略
2. 图式理论和英语听力理解
   ——以英语专业四级听力考试为例
3. 自然与社会科学语篇中外壳名词使用情况对比研究
4. 英语文学对高校学生英语习得能力的影响研究
5. 从意象图式的角度探析英语中的名名复合词
6. 探析英美文学的语言创作风格特点
   ——以《傲慢与偏见》为例

经验交流

1. “三位一体”目标下的大学英语项目式学习模式效果研究
2. 吉尔精力分配模型指导下提高带稿同传质量的对策研究
3. 大学英语金课建设与大学生英语能力及素养培养路径初探
4. 英语专业听力课程思政与学生思辨能力培养研究
5. 大学英语教师信息技术能力培养之道研究
6. 浅析英语学习App对大学生英语自主学习的影响