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2020年36期
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目录
语言文学研究
《呐喊》摹音词的音美特征及其语境塑造
生态语言学视域下网络流行语的历时研究
试论比喻的明示放弃行为
《围城》英译本中比喻辞格的异化与归化研究
《道连·格雷的画像》三个中译本修辞格翻译对比分析
《受活》英译本中的修辞认知转换评析
从北宋时期的诗文批评看中国传统文化中的尚实精神
元代江西文人采诗研究
“笑”中初探杨万里仕与隐的矛盾
龙膺诗学的性灵思想探析
唐代应制诗研究述评
兴诗与延月舫苏会
比较文学视野下《变形记》与《山月记》的主题学研究
浅谈《红字》中的象征主义
《美国熊猫》中的文化碰撞与身份确认
《独角兽》主要人物的死亡内涵
村上春树小说中“中国意象”的构筑模式
哲学史学研究
马克思人的本质概念的演进与当代价值意蕴
试析海德格尔关于同一与差异的本质的研究
公正何以可能?
两汉的“兰台”与“御史台”
汉唐延陵包氏儒学家族初考
从《耻堂存稿》看高斯得的社会改革思想
李定国与郑成功抗清事迹考
抗日战争时期的界首移民及相关思考
文化学研究
中华优秀传统文化走向“两创”的心路历程
“微”平台下的南京明城墙文旅融合
陶渊明关于田园生活的诗意建构及其时代变奏
漓江画派文化品牌打造过程中的法律思考
永州地区传统工艺美术与现代创意的融合
本土化重构、风格化视听与阶层意识
个体的成长,主体的消弭
试论淮海戏的“再民间化”
审美人类学语境下的淮剧表演专业人才培养审美保障制度
思想理论研究
新时代党员干部马克思主义教育常态化刍议
十八大以来党的思想政治教育的经验启示
新时代中国共产党制度治党思想研究综述
关于提升基层党校党性教育实效的调研与思考
近代儒者:张謇的政治思想转变
评卢梭的公意思想
思政研究
高校科研机构思想政治教育功能的资源整合与渠道构建
“大思政”视域下五四精神与高校大学生思想政治教育的融合
廉洁文化融入高校思想政治教育的必要性与实现路径
充实内容,丰富手段,增强中医药院校大学生思想政治工作的“磁性”
以教学资源建设为中心的高校思政课创新要素
匠心文化培育如何有效融入高职思政教学
基于课程思政的“教师职业道德与教育法规”课程建设
网络环境下的高职思政理论课混合式教学应用
专业思政与城乡规划专业核心价值体系的构建
高职思想政治理论课在线教学探析
医学院校思想政治理论在线开放课程的建设和探索
教育研究
基层党建引领高水平专业建设的三个维度
依托吴文化创新高校基层党建工作的思考与实践
新时代普高本科如何搞好医学生党支部建设
高校教工党支部书记“领唱”的素养要求及目标实现
高校主题党日活动创新机制探究
深化新时代高等教育对外开放的基本构想
《大学》德育思想在高校道德教育中的创新转化与传承路径
工科领域博士生导师队伍建设的实践与研究
西安工业大学辅导员职业精神阐释
适应社会服务产业发展,培养大学生创新创业能力
产教融合的高职产业学院建设
主客体关系视域下高校激励教育的优化思路
继续教育综合改革背景下的成人学历教育网络教学
徽州传统私塾中的师德文化与当代师德建设
吴文化浸润下的地方高校育人模式创新
墨子职业教育思想在学生人文教育中的实践
教学研究
试论教育学的现象学转向
教学过程管理中独立学院对“金课”的探索
高校混合式教学模式改革的推进
大学生学科竞赛与专业教育的耦合
试析微课对师范生教学实践能力培养的作用
大学生学习能力培养的发展机理及路径选择
浅谈地方高校汉语国际教育专业传统文化类课程群的建设
以认知语言学为视角的汉语作为第二语言教学研究
师专中国古代文学传承优秀传统文化的教学策略
陈鹤琴“活教育”思想对语文教学的启发
短视频在汉语国际教学中的应用
职业核心素养教育背景下高职语文课堂的有效性教学案例设计思路
确定散文教学内容的策略
英语名词背后的动态识解
浅谈大学英语智慧学习生态环境的构建
如何将中国传统文化融入“英语写作”课程教学
认知策略与自主学习的关系研究
翻译写作学视角下的英语思维在雅思写作中的构建
高中英语阅读教学中围绕主题意义探究的语言教学实践与反思