索绪尔逝世一百周年纪念专栏

1. 索绪尔语言学哥白尼革命意义之所在(之一)
2. 论索绪尔的“现实性”思想
3. 现代汉语兼类问题研究——兼评索绪尔语言学思想的重要价值
   

外国文学及文本研究

1. 马克斯·弗里施《能干的法贝尔》中的记忆与工具理性批判
2. “垮掉一代”与爵士乐的融合
3. 《向苍天呼吁》中的狂欢化特质阐释
4. 雌雄同体与美国华裔男性气质的重构——以伍慧明小说《骨》和《望岩》为例
   
5. 多丽丝·莱辛非洲题材小说中的非洲文化书写
6. “父与子”关系的订契、失和与重建——诺曼·梅勒小说对犹太文化身份认同的现代性重构
   
7. 海明威《杀手》中的戏剧场景与主题关注之间的关系
8. 布莱克早期诗歌中女性性意识的对立性

外国语言研究

1. 俄国洪堡特研究
2. 后语哲视阈下“意义世界”的建构
3. “任何”的隐现极性特征
4. 英语乏词义动词结构的体特征及其认知基础
5. 基于公安英语语料库的心理词库功能研究
6. 社会行为的多模态再现──以浦东、滨海英文网站语篇为例
7. 英语语音中的“不一致式”

翻译研究

1. 翻译研究“文化转向”反思之反思
2. 中国20世纪广义编译现象的思维方式解释
3. 中国古典代表小说在国外的译介与影响
4. 翻译副文本、译文与社会语境——女性成长小说视角下《大地的女儿》中译考察
   
5. 翻译与小说创作的“同构性”——以茅盾译文《他们的儿子》和《蚀》中的女性描写为例
   
6. 文学翻译中的翻译方法与翻译目的
7. 朱生豪莎剧翻译的文学审美取向

外语教育与教学论坛

1. 外语教师自主和共同发展的多元模因构建
2. 论外语院校在维护国家文化安全中的使命担当
3. 单语学习词典配例原则的理论构建
4. 本科口译教学中的礼貌套语训练

1. 从边缘文化看福克纳影响下的《尘埃落定》
2. 暴力作为主题——析弗兰茨·卡夫卡的《在流放地》
   
3. 试析库切小说《耻》中的生存哲学
4. 大时代里底层女性的悲歌——重读《美国悲剧》
   
5. “醉舟”与“梦蝶”——谈谈兰波与庄子作品中人的“异化”问题
   
6. 从荷尔德林的诗歌看德国早期浪漫派的神学倾向
7. 浅析德彪西《大海》组曲中的印象主义绘画元素
8. 从《麦克白》的悲剧中解读莎士比亚的人文主义思想
9. 第二届中国外语界面研究高层论坛会讯
10. 解读《黑暗的心》中水的象征意义
11. 进化论与海明威的男性身体观
12. 俄国形式主义文论思想综述
13. 反语的语用修辞学解读
14. 英美恭维语的应答模式对比
15. 论AT-ON-IN点面体语义微系统中时空隐喻的映合与非映合
16. 基于认知神经科学的儿童二语习得关键期研究
17. 从语块类型看英语专业大学生语块获取能力与听力理解能力的相关性研究
18. 非英语专业大学生英语听力焦虑跟踪研究
19. 从西班牙语专业四级所指题看学生阅读理解障碍
20. 多元系统理论视角下的中国文学“走出去”模式
21. 浅析福泽谕吉与康有为的改革差异
22. 论日本律令体制与王朝国家体制的更替——以土地制度的变革为中心(上)
    
23. 浅析马丁·路德宗教改革对中世纪德意志民族工作观的影响
24. 操纵论视角下《亲历历史:希拉里回忆录》翻译改写探究
25. 第六届英语研究专家论坛暨第二届全国认知诗学高层论坛综述
26. 读译一体化——基于自主学习的翻译专业阅读课程建设
    
27. “读写一体化”课程设计构想与实践
28. 多模态双语复合型教学模式探索
29. 释意理论对中国英语专业本科口译教学的启发
30. 汉语环境下针对法语专业初学者的文化教学
31. 大学教学范式转变的思考与路径
32. 俄语调型运动曲线的教学与研究
33. 计算机辅助英语学习对中国大学生态度的影响
34. 进一步加强领导干部学风建设的思考
35. 基于SWOT分析法的高校信息化教学管理发展策略——以四川外语学院信息化教学管理发展为例
    
36. 英文专业学生的公共演讲焦虑:案例与策略