数学学习与研究
搜索
数学学习与研究
2021年4期
浏览往期
订阅
目录
高考研究
圆锥曲线中的平面几何解法分析
高教视野
高等数学C课程教学改革的研究与实践
高校数学教学中数学文化的渗透及措施探讨
计算机在线性规划问题中的应用
数学建模案例在高职高等数学教学中的应用
基于“四化”模式下概率统计线上线下混合金课的建设
“教育+互联网”背景下民办院校离散数学课程混合式教学的探究
浅析高等数学教学中的课程思政
高等数学课程线上教学实践经验总结与探讨
基于课程思政的高职数学线上教学实践
浅谈高等数学在线教学中实时板书功能的必要性与实现
人工智能环境下大学数学的教学模式探讨
《数值分析》线上教学的实践与思考
高阶常系数非齐次线性微分方程的算子法
教学方法
新高考过渡时期的立体几何备考策略
基于学生兴趣培养下高中数学实践教学探究
以题根研究促进高中数学样例教学
浅谈高中数学分层教学策略
高中数学课堂导入的相关策略
基于网络学习平台的中职数学信息化教学模式
初中数学“分层教学,培优辅差”教学探究
信息化环境下初中数学函数教学方法研究
利用思维导图式课堂小结提升高中数学课堂有效性
小学数学教学中创设问题情境的有效策略
错题资源在小学数学教学中的有效应用策略
小学数学典型错题的筛选与分类
构建深度学习课堂 促进学生思维发展
彰显信息技术优势,发挥数学课堂魅力
数学教学中巧用小组合作学习之我见
浅谈几何直观在小学数学教学中的有效应用
学有所悟,学有所乐
培养小学生数学语言表达能力的“四部曲”
小学数学微课教学研究
小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略
让生活数学进课堂
初中数学教学中培养学生创造性思维的措施研究
在初中数学课堂中渗透数学思想
初中数学教学有效性提升策略
基于问题导向教学法在初中数学教学中的应用
初中数学教学中数学思想方法的渗透教学
初中数学教学中渗透数学思想方法的作用及措施
几何直观:小学数学课堂教学的助力器
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透探究
案例剖析
探“以学习者为中心”教学
重建三角体系下“余弦的定义和性质”的教学
借助翻转课堂,让学生灵活运用策略解决问题
从生活出发让数学回归本真
研读中探究不同,不同中对比感悟
基于自主体验的教学设计
基于“学思课堂”的初中数学“三角形”整合教学探究
重视自主探究过程 让数学核心素养落地
浅谈建模思想在儿童数学教学中的培育
图形与几何课教学中培养学生应用意识的实践
数学核心素养
基于核心素养的高中数学概念教学
核心素养下初高中数学衔接授课研究
抓住方向 用对方法
数学抽象素养视角下的高中数学教学新趋势分析
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学研究
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践策略研究
基于学科素养下的乡村数学课初探
小学数学核心素养意识下的创新能力培养
课改前沿
新课程背景下高中生数学解题能力的培养
基于差异化的高中数学教学策略
浅析数学启发思想对我国中学数学新课程教改的启示
动手操作在初中数学教学中的应用方法探析
小学数学“四度”课堂的建构策略
数学回归生活
思维导图在小学六年级数学教学中的有效运用
探究性学习在小学数学课堂教学中的运用研究
数学教育
为促进学生综合职业能力提升精心编写《烹饪数学》教材
专题研究
从两个重要极限到拟共形映射的定义的思考
详析孙子定理
八元数矩阵的行列式及其性质
一类无穷级数和的概率方法求解
解题技巧与方法
高中数学数形结合解题技巧
如何利用零点情况求解参数值或取值范围
类比法在数学解题中的应用
关于三角函数恒等变换及三角函数最值求解的思路分析
初中几何动点问题解题策略