思路·方法·技巧

1. 借助教材资源 促进深度理解
2. 分类例析多面体背景下距离之和最值问题
3. 二次求导在高中数学函数解题中的应用
4. 数学文化 源于生活
5. 浅析构造法在高中数学解题中的应用
6. 利用“凹凸反转”解导数题
7. 化归与转化思想在解题中的应用
8. 数列不等式恒成立问题探索
9. 利用作差构造法解决不等关系
10. 数学期望的性质在新高考中的应用
11. 高中物理板块模型问题的解题技巧
12. 数学思想与方法在高中物理解题中的应用
13. 等效转化方法在高中物理解题中的应用
14. 二次三项式在求解高中物理最值问题中的应用
15. 由“数独”走进“三段式”
16. 高中化学反应中的优先规律探究
17. 化学反应中的能量变化图像的分析方法
18. “物质结构与性质”试题分析及问题考点探究

高考命题导向与研究

1. 一道导数试题的命制历程与思考
2. 2024年全国高中数学联赛(四川预赛)试题及其解析

能力培养与思维创新

1. 例析解析几何中优化运算的基本策略
2. “析、寻、验”三步法速解开放性填空题
3. 素养立意下创设辅助题目提升数学解题思路
4. 例析数形结合解答圆锥曲线习题
5. 依托数学文化 渗透面积公式
6. “平面划分法”解决一类函数的切线问题
7. 高中物理中追及相遇问题的解题思路与策略
8. 动量观点在电磁感应现象中的应用

多解与多变

1. 一道双曲线联考题的解法与拓展探究
2. 对一道解析几何模考题的解法探究与拓展
3. 对一道数列不等式证明的深入研究
4. 一道三直线斜率问题的解法探究
5. 回归教材 一题多解
6. 二元不等式恒成立问题的破解策略
7. 立足“一题多解” 进行“一题多变”
8. 函数对称中心的解法探究
9. 2024年高考数学北京卷第19题的解法探析

错解与反例

1. 命题须严谨 解题应反思
2. 离子方程式正误判断的六大陷阱探析

实验研究与探索

1. 高中物理模型化审题的实践研究
2. 切断法在高中化学有机合成中的应用