1. “教育界的魔术师”—李祥坦校长
2. 让“问题”延伸课堂无穷美景—小学数学课堂中教师开放性提问的实践研究
3. 营造“情意”课堂—浅谈语文课堂教学语言的情感性
4. 创教育特色 育海洋新人—小学海洋教育的实践探索
5. 不做新课改的观望者—新课改背景下城乡教师专业成长调查及研究
6. 提升英语写作能力 促进思维品质发展—小学高年级英语写作教学的实践研究
7. 本真阅读 快乐作文—浅谈在低学段阅读教学中通过仿写策略架构写话教学
8. 勤积累 丰语感 提能力—习作起步前指导
9. 动嘴 动手 动脑 动笔—小学生阅读能力提升策略
10. 观察 理解 想象 表述—绘本阅读中幼儿语言能力的渐进性培养
11. 思维让语言表达更有力量—学讲理念下的习作课给我的启示
12. 解读文本 回归语用本位 —以《触摸春天》为例
13. 如何领你走进那片海—略谈小学语文课外阅读指导
14. 基于英语核心素养发展的教学设计—以阅读课教学为例
15. 解除束缚 推动学生创造力的生长—从陶行知先生的“六大解放”说开去

课题研究

1. 提升小学音乐课听辨能力的实践研究
2. 浅谈主题活动中互动平台的构建

精品课堂

1. 让细节点亮小学数学课堂
2. 浅谈如何从生活素材中提炼品德课堂的精彩
3. 智慧理答 让语文课堂更精彩
4. 巧设问题情境 助力“说理”课堂
5. 探究小学语文课堂教学策略
6. 浅谈小学数学课堂小组合作学习的契机

教学研究

1. 游戏在幼儿教学中的应用研究
2. 关于廉洁文化进校园的研究与实践
3. 幼儿园区域游戏开展的多维度探究
4. 小学语文低年级识字教学策略
5. 农村小学生数学语言表达能力弱的原因及应对措施
6. 小学低年级课堂中学生评价的途径探索
7. 小学英语小组合作模式教学探究
8. 品社课堂中翻转学习方式的探讨
9. 小学数学实验的实践与思考
10. 小学高年级群文阅读教学探究
11. 多渠道实施有效教学 全方位提升学习质量
12. 关于小学语文教学中自主学习能力的培养探究—以《窗边的小豆豆》为例
13. 学科核心素养下的小学英语文本重构阅读方法研究
14. 在小学数学教学中有效运用激励性评价的策略研究
15. 中小学创客教育的教学研究
16. 小学语文统编教材教学三趣谈

教学案例

1. 问题牵引 培养数学探究能力
2. 浅析小学数学教学过程中数学思想方法的渗透
3. 落实深度学习 聚焦核心素养
4. 如何培养小学生的语文口语交际能力
5. 小学科学教材与教学设计关系的思考
6. 活用思维导图 上有质量的英语课
7. 阅读“打卡” 打开学生课外阅读之路
8. 赋予教育质朴的本真
9. 浅谈小学生数学问题解决能力的培养策略
10. 小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用
11. “346”模式提升语文单元集体备课实效

德育建设

1. 当前小学语文教学中德育渗透的现状及方法
2. 小学跆拳道教学中“礼”的渗透

教育信息化

1. 微课翻转课堂 学生玩转数学
2. 基于“互联网+”的小学课堂生态重构探析
3. 巧用微课 提升数学课堂效能
4. 小学数学课堂教学与多媒体的整合

美育与体育

1. 奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂上的实践运用
2. 小学音乐开展合唱教学实践研究
3. 巧用通感体验教学叩开民族传统音乐的大门

教育论坛

1. 营造家校教育共同体 提升教育合力
2. 主题建构活动中幼儿游戏性体验及其实现
3. 合理设置区域活动 为幼儿生命发展奠基