名师视角

1. 初中班主任创生教育情境的实践与思考

课题研究

1. 激发认知内驱力 点燃主动学习火
   ——山区中学文言文课堂激发学生主动学习之策略研究
2. 达到“不教”：构建英语学习共同体
   ——谈“教是为了不教”与学习共同体构建的内在关联价值
3. 中考改革下英语中考命题质量研究
   ——以2017重庆A卷为例

精品课堂

1. 对比性实验在高中物理教学中的应用
2. 浅论高中语文诗词文言教学
   ——“一条线”式教学法
3. 攻坚克难 多管齐下
   ——初中英语阅读教学的有效策略
4. 初中化学演示实验探索与研究
5. 初中英语教学中课堂导入例谈
6. 借助渗透策略 优化语法教学
7. 活动设计有意 提升效果无痕
   ——初中英语课堂有效性教学活动的创设
8. 开展实践活动 助力英语写作教学
9. 精彩源于“改变”
   ——谈新课程下的课堂微改革
10. 绘制心理地图 培养地理思维能力

教学研究

1. 初中语文教学中创新能力的培养与思考
2. 初中政治教学生活化的思考
3. 初中主体性生物课堂教学之我见
4. 中考英语单项填空试题研究分析
   ——以2016～2017部分省市中考卷为例
5. “微专题”促进高三生物深度学习的有效策略
6. 基于图式理论的高中英语读写素养提升策略
7. 初中英语教学中如何培养和激发学生的学习动机
8. 初中思想品德教学中凸显人文精神的探索
9. 基于核心素养理念下的初中物理提问教学
10. 初中英语课堂中的词汇教学策略
11. 匠心独运 趣味教学英语词汇
12. 有效优先 生成为重
    ——浅谈初中劳动与技术课堂生成性的重要性

教学案例

1. 高中地理教学中的有效提问
   ——基于对地理教学中问题的思考
2. 实验教学法在物理教学中的运用研究
3. 谈农村寄宿制学校高效课堂教学评价
4. 例谈基于文本的初中英语课堂写作实践策略
5. “生成性教学”理念下的高中数学教学设计
6. 高中英语课堂中职业规划元素的渗入
   ——以译林版 M6 U1 Project The invisible bench 为例
7. “几何画板”在初中数学教学中的运用探索
8. 四识简单逻辑电路
9. 农村初中朗读指导之实践与思考
10. 转换思维角度 教学动词非谓语形式
11. 来点“任务” 初中英语课堂更精彩

教育信息化

1. 互联网资源与心理健康教育结合初探
2. 运用数字化实验提高初中物理实验教学有效性
3. 教师利用网络参与学生的物理家庭实验
4. 利用互联网将心理健康教育渗透于地理教学中
5. 借助多媒体 激活农村学生英语学习动力
6. 班班通支持下的初中道德与法治情境教学例谈
7. 开创微课教学 提升课堂教学效益

美育与体育

1. 开展合唱社团活动 让音乐教学多姿多彩
2. 声势律动在初中音乐教学中的运用研究
3. 有效提高高中男生引体向上成绩的几点思考
4. 浅谈美术作业设计的“精耕细作”
5. 浅谈初中体育趣味性课堂教学的构建
6. “新颖”示范 培养美术创新能力
7. 丰富训练方式 提升短跑教学有效性

教学管理

1. 班主任如何利用“周记”与学生高效沟通
2. 走进学生心灵 做智慧型班主任
3. 转化“问题学生”四步走
   ——由一个历史故事引发的思考
4. 保峰填谷 促进教育均衡发展
   ——闽侯县教师校际交流调研报告

教育论坛

1. 心理干预的个案研究
2. 家长坐班表现与学生成绩的关系