快乐学习报·教育周刊
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2021年51期
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目录
课题成果
幼儿绘本微课中个性化学具的作用与设计策略
研学活动让语文核心素养落地
新高考背景下高中音乐鉴赏教学探究
教法研究
浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究
浅谈初中数学应用题型及其解题思路
字理教学,让识字教学更轻松
浅析新课程下初中语文教学中的情感教育
色调训练在美术高考色彩教学中的实践研究
核心素养视域下高中生物科学思维培养方法研究
分层教学法在中职《车工工艺与技能训练》中的应用
巧用“数形结合”提高小学数学教学的效率
小学数学体验式教学研究与实践
农村小学语文课题研究的实效研究
探讨中学体育实心球教学的有效方法
读图能力培养与普通高中美术鉴赏教学探究
核心素养导向的高中生物教学实践探究
在小学语文教学中向学生渗透心理健康教育的研究
新课标背景下高中语文教学问题及对策研究
思维导图对于小学高年级数学教学的应用探究
教学策略
小学低年级数学学困生成因与帮扶策略分析
巧用自然资源,孕润课程底色
“生活教育”对课程游戏化背景下幼儿园园本课程的启示
高中语文文学类文本群文阅读策略探究
幼儿园户外活动“高结构”开展现状以及优化策略
初中语文多元化教学模式实践策略研讨
创设问题情境 助力初中数学教学
浅谈小学问题学生的转化策略
探究高中学生数学建模能力的培养策略
小学语文教学中情景教学的实践应用
小学英语爬坡式写作初探
在高中英语新教材“阅读与思考”课堂中有效渗透词汇教学的策略研究和实践
听障融合教育背景下优化识字教学策略的研究
充分利用初中数学错题资源,提高学生解题能力
高职院校金融专业人才培养存在的问题及对策研究
简谈初中历史学生批判性思维的培养
基于深度学习的高中思想政治课核心素养培育
初三年级学生心理状态及教育对策
基于生物学科核心素养的高三生物复习策略
“双减”政策下如何开展初中英语阅读教学
浅谈如何提升小学数学思维策略
初中体育与健康教学中学生个性化培养的策略
减负增效视角下小学语文作业形式的创新
双减背景下的农村留守儿童教育对策分析
如何提升小学数学的自主学习能力
浅谈小学数学计算能力的培养
关注数学基本活动经验的积累
提升小学生核心素养的有效策略
小学语文阅读中个性化阅读教学策略思考
新课改下小学语文朗读教学存在的问题及措施
凌霄花开 妙语自来
课堂教学
激发思维火花,提升课堂品质
浅谈思维图教学法在小学英语课堂教学中的运用
小学语文教学师生互动有效方法的思考与探索
小学体育篮球教学之趣味教学策略探究
凸现核心素养,玩活小学数学课堂
树立开放意识,科学传授知识
小学三年级习作教学中存在的问题及对策
由一个不成功的有机实验引起的探究和思考
浅谈音乐课在小学素质教育中的作用
基于核心素养视域下的小学道德与法治教学反思
教学设计
人教版小学《道德与法治》二年级上册《这些是大家的》第一课时教学设计
高中化学新课程教学课例模式及设计
双减背景下如何做好小学高年级语文作业设计
学生园地
《我和秋天有个约会》《猫》《爱的颜色》
观点交流
中华传统民风民俗文化在历史教学中的应用
从高中教育看情感智商的作用
披文得意 运思及物
爱护、激发孩子想象力、好奇心之我见
关于小学语文教学与劳动技能培育融合的思考
议题式教学最后子议题的设计
德育建设
加强道德教育,提高小学班主任德育工作有效性
初中班主任德育管理探究
关注潜能生,用爱开启他们的新征程
让孤独的花朵灿烂绽放
放手去爱,还孩子更多的成长空间
浅谈高中英语教学中德育教学的途径
小学美术教学生态德育渗透方法分析
初中班主任德育的途径和方法初探
促进素质全面发展
赏识
信息技术
互联网+背景下初中语文混合式教学模式的建构与实践研究
“信息2.0”下中职《市场营销学》课程教学中的应用
高中化学教学中微课的整合运用分析
面向计算思维培养的高中信息技术教学设计与实践研究
打造小学音乐教学信息化课堂的策略浅析
教师手记
“有效”的沟通才能传递爱