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本刊视线
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- 从心出发，为爱而行
- 用“父爱”之手，扬“德育”之帆
- 家庭德育环境对中学生德育的影响研究
- 大数据下的初中道德与法治教学研究
- 初中语文教学课堂中德育再思考
- 论小学数学教学中如何渗透德育
- 初中英语阅读与写作教学的结合途径
- 分层教学模式在初中数学中的有效运用探究
- 初中英语作业设计的研究与实践
- 基于PBL的小学数学教学分析
- 浅谈小学英语绘本教学的“三会”思路
- 简析提升小学数学课堂效率的探索方法
- 互联网背景下家园社合作模式新探索
- 多媒体让幼儿园绘本教学更生动
- 小学信息技术与课堂教学有效融合的实践探索
- 现代教育技术背景下小学高年级数学板书设计策略
- 论信息技术下的小学数学课堂教学
- 微课在“三模”校本课程实践中的应用
- 在尊重中提升班主任班级管理的威信
- 在小学语文教学中渗透思想教育的方法
- 义务教育阶段学校社团自主有效管理初探
- 诊断家校矛盾探索化解策略
教学
- 小学语文有效预习的策略研究实践与思考
- 如何提高低年级学生的书写能力
- 培养兴趣：小学数学教学历久弥新的主题
- 以“三心”培养小学生的数学问题意识
- 把握中低年级学生思维特点促进数学课堂生成教学
- 无规矩不成方圆
- 提高初中生数学阅读能力的思考与实践
- 探析硬笔书法校本课程的开发与研究
- 互动教学模式在小学英语中的构建
- 初中语文修辞教学要点
- 基于计算思维培养的小学信息技术课教学分析
- 试论小学数学教学如何提高学生的自主学习能力
- 运用结构化设计实现深度化教学
- 初中语文课内阅读向课外阅读有效延伸的策略研究
- 跨文化交际在初中英语教学中的渗透
- 小学数学教学中抽象思维能力培养的思考
- 基于幼儿学习与发展的班级戏剧主题环境创设
- 民间游戏在学前教育活动中的应用
- 小学语文基于学生阅读能力的培养策略
- 幼儿园教学游戏化的实践策略研究
- 以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究
- 关于农村初中英语高效课堂建设的研究
- 小学英语课外阅读教学模式研究
- 小学数学教学中师生的有效互动研究
- 小学“数与代数”领域开展游戏化教学的实践研究
- 探讨小学语文情境化课堂识字教学方法
- 合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
- 提高小学语文朗读教学效果的方法
- 浅谈幼儿园中的故事演绎教学
- 兴趣法在初中信息技术教学中的应用
- 浅析小学数学培养学生计算能力的方法
- 关于情境教学法在小学科学课中的应用研究
论坛
观点
- 小学语文现代课堂创新教学
- 教改背景下初三语文教学困境的应对策略探究
- 新课改背景下提高初中数学教学实践有效性的途径
- 巧用45文本解读模式，助力学科核心素养培养
- 基于复习的高中历史教学探究
- 初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
- 浅谈游戏因素与学前教育因素的有机结合
- 探讨学前教育中幼儿规则意识的培养
- 以游戏为契机，推进幼儿深度学习
- 浅析游戏在学前教育教学中的运用与融合
- 主题角色游戏下触发幼儿的自主意识
- 课堂互动教学模式在高中英语中的运用研究
- 基于线上模式下激励农村幼师学习的方法探索
- 体验参与式教学在初中英语中的应用
- 混龄教学在学前教育中的运用
- 少数民族地区幼儿园音乐游戏化在教学中的渗透
- 生涯规划教育，助艺术生筑梦圆梦
- 绘本阅读在幼儿音乐教育中的运用研究
- 幼儿美术活动游戏化策略研究
- 运用信息技术，提升小学美术教学质效
- 幼儿创意美术课程开发的研究
- 新课程下小学美术教学中的审美能力培养
- 在音乐活动中巧用奥尔夫音乐教学
- 浅议如何利用农村乡土资源开展美术活动
- 基于核心素养的教学睛境创设
- 小学数学课堂生活化与情境化策略的高效运用研究
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