浅析游戏在学前教育教学中的运用与融合

张明连

摘要：许多幼儿园在平时进行教学的时候，主要就是结合游戏来进行教学。这是因为，幼兒阶段的孩子比较喜欢有趣的东西，喜欢娱乐的内容，而且对很多新鲜事物都比较好奇。幼儿兴趣一般都是源自游戏活动当中，要是可以在进行教育的时候加入游戏内容，那么就可以有效地激发幼儿的兴趣，达到想要的教学目的。本文根据游戏在学前教育当中的运用和融合进行研究。

关键词：游戏;幼儿园;运用;融合

在学前教育工作当中，一定要将游戏内容融入教学当中，这是因为，只有在游戏当中，才可以激发幼儿的热情和学习动力，让幼儿可以感受到社会的温暖，促进幼儿更好地发展。因为幼儿的年纪比较小，心智没有得到发展，所以幼儿在进行成长的时候经常会出现不稳定的情况，学习时常常出现注意力不集中的问题。因此，使用游戏的教学方法，可以有效吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。同时，幼儿教师还需要合理地将游戏融入教学当中，对教学方法进行创新。

一、游戏在幼儿园教学中的作用

幼儿阶段的孩子对于很多新鲜事物都比较好奇，要是运用游戏来进行教学活动，那么就可以有效地激发孩子的兴趣，开发幼儿的智力。幼儿阶段的孩子特别地爱自由，不喜欢受到约束，想做什么就可以做什么，这也是幼儿最纯粹的一种活动，要是严格要求幼儿在课堂上认真学习知识，那么就会影响到幼儿，无法让幼儿得到发展，并且对幼儿身心带来一些影响。所以，现阶段幼儿园一定要运用游戏的方法来进行教学工作，这样才可以让幼儿在游戏当中接受教育，学习更多知识。而且教师在进行游戏教学的时候，一定要选择和幼儿特点、爱好相符合的内容，将教学内容融入游戏当中，要是让幼儿没有目标地游戏，无法起到教学效果。除此之外，还需要根据幼儿的变化来调整游戏内容，这样才可以有效地激发幼儿的潜力和兴趣。

二、游戏在幼儿园教学中的应用策略

（一）创设游戏情境进行教学

幼儿园要是想将游戏内容融入教学当中，就一定要对教学方法进行创新，幼儿教师一定要不断地进行研究，并且在进行教学的时候一定要了解幼儿的心理情况，然后合理设计教学方法，并进行教学。因此，幼儿教师可以在游戏教学的时候建立一个学习情境，让游戏内容变得更加真实，从而使幼儿快速融入游戏情境当中。在游戏情境当中，幼儿会非常放松，并且集中注意力来完成游戏活动，而且在这样的环境当中，幼儿的大脑更加活跃，更能激发幼儿的思维。同时，幼儿教师在建立游戏情境的时候，还需要对教学的内容进行了解，并且选择一些与游戏相联系的知识，然后就可以将知识合理地与游戏结合，从而达到游戏情境教学的效果，提升教学效率。而且在进行游戏教学之后，要是幼儿经过游戏了解了所学知识，那么幼儿教师就一定要对幼儿进行表扬，并且适当地给予奖励，这样的方法也可以激发幼儿学习的积极性。

（二）控制好游戏教学的趣味性

老话说得好：“兴趣是最好的老师。”针对幼儿教师而言，在进行教学的时候，一定要重视培养幼儿的兴趣，只有幼儿对所学习的内容有兴趣，才可以让幼儿主动地学习知识。反之，要是幼儿对所学习的内容没有兴趣，那么在以后进行教学的时候，就无法起到教学的效果，而且还会让幼儿厌恶教师的教学。因为幼儿阶段的孩子心思会很敏感，要是过于进行心理指导，那么就会影响到孩子，所以，在设计游戏内容的时候，一定要保证不出现严重的引导性内容。除此之外，要是教育目的比较差的游戏内容，也是没有办法发挥游戏教学效果的。这也就需要教师在进行教学的时候合理控制好游戏内容，确保游戏教学可以发挥出整体效果，也不要过于强调教育的必要性和游戏的趣味，避免幼儿在学习的时候沉迷游戏内容，无法正常地学习知识。因此，幼儿教师在进行游戏教学的时候，一定要重视游戏的整体过程，并且要观察幼儿在学习时的情况，及时改变教学内容，这样才可以更好地开展游戏教学工作。

（三）丰富教学资源

在幼儿园教学当中，游戏内容是不可以改变的，不过需要对游戏内容进行创新，以往的游戏教学方法已经不适合现阶段的需求。而且，在幼儿园当中的新游戏也比较少，长时间下去就会让学生产生枯燥的情况，反复进行相同的游戏，将各种知识全部融入一种游戏中，那么起到的教学效果也是非常差的。因此，幼儿园一定要丰富教学内容，了解所有幼儿的爱好和特点，然后根据幼儿需求设计出新的游戏，这样也就可以让幼儿对游戏内容更加好奇，从而使幼儿在游戏的同时学习更多的知识。

（四）深入发掘游戏资源

在运用游戏开展教学的时候，要是幼儿教师只使用一种游戏方法来进行教学，那么长时间下去就会让幼儿失去进行游戏的兴趣，从而导致教学的效果逐渐下降。因此，幼儿教师在使用游戏进行教学的时候，一定要重视对游戏内容的创新，使游戏教学资源更加丰富。幼儿教师一定要不断地进行创新，发掘更多适合进行教学的游戏内容。例如：在进行教学的时候，教师可以将一些室外的游戏融入室内教学当中，或者是开展亲子互动的游戏等方法。同时，幼儿教师还需要对幼儿进行指导，培养幼儿的想象力和创新能力，在进行教学的时候，准备一些彩纸，让幼儿自己动手制作一些道具，然后开展相关游戏。在幼儿进行制作的时候就可以激发幼儿的创新能力，而且在制作完自己的作品后，幼儿也会有成就感。这样的方法可以有效地培养的幼儿创新能力，促进幼儿身心发展。

三、结语

总的来说，幼儿阶段的孩子对于教育内容还不够了解，而且在幼儿园中比较喜欢和同伴一起玩，要是可以将游戏融入教学当中，那么就可以让幼儿在游戏当中学习知识，这样的教学方法比以往的方法要好很多。而且在游戏教学中，不仅可以让幼儿愉快地学习知识，还可以了解到游戏当中存在的知识，激发幼儿的兴趣。而且，在进行游戏教学的时候，幼儿还可以集中注意力学习，使教学更顺利地开展。经过将游戏融入教学当中，可以有效促进幼儿发展，激发幼儿兴趣。