教育界·中旬
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2018年11期
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卷首语
教师:教育教学的发现者
乡村教育
小学语文导学案设计“三基点”探讨
一所农村学校的课程改革实践:基于儿童的核心素养追求
让小学语文合作学习回归实效
建构牧式课堂须把握的若干要素
关于农村初中语文生活化教学措施的探讨
名家理念
创意语文再出发
设计范例
叠韵 喻韵 诗韵
朗读中想象 想象中对比 对比中感悟
深度关注
建好全科素养阅读基地 推动学校高品质内涵发展
“武文化”校本课程建设的实践研究
牧学,人在课中央
课程教学
优化教学结构,改善教学行为
以移动互联技术提高小学高年级学生科学关键能力的几点尝试
让学生爱上做古诗文操
思维导图在小学英语教学设计中的运用
“读、写、展、评”四位一体,有效推进初中生课外阅读
用思路去探究 在问题中学习
小学三年级作文起步教学要重视学生实践
高考招生改革视阈下基于大数据的招生优化分析
初中语文课外阅读兴趣培养的有效策略探析
电子电器腐蚀防护技术的研究
角色扮演教学法在中职旅游服务礼仪课程中的应用
初中物理课堂情境教学的思考与探索
探究如何将动漫引进小学美术教育
以检测为依据,有效提升学生的阅读理解能力
正视生情差异,寻求智慧型教学的最佳路径
披情入境,见微知著
初中英语教学中的歌曲融入探究
多方位搭建平台 强化小学生写作水平
初中语文教学的两种认知偏差浅析
问题导学法在初中数学教学中的应用
小学美术教学如何培养学生的色彩感
小现象中蕴含着真问题
开发资源,走进“悦”读
锤炼思维最富潜能的力量
基于计算教学,培养数学推理能力
艺术院校室内建筑与设计专业基础课程教学实践
亲近教育:解读孩子的心灵密码
激发学生语文课堂学习兴趣的策略
播撒阅读的种子 聆听花开的声音
浅谈新课程标准下学生写作能力的培养
几多探究几多思
利用思维导图 提高学习效率
用问题引领学生自主学习
重心前移:谈大数学观前提下的课前预习
给出课外阅读“课”的样子
对症指导:写作能力提升的有效一招
关于对话教学在小学数学中的应用研究
大数据背景下数据库应用课程项目驱动式教学改革与研究
“电子档案袋+慕课”在英语自主学习中的应用效果实证研究
把握小学低年级语文朗读教学的四个点
数学语言在小组合作中训练有素
摸准门路,轻松写话
以学生的角度布置课外作业的策略初探
论“互联网+”对乡村小学数学教育的作用
小学体育教学与训练过程中运动损伤的原因及对策探讨
打造小学美术活力课堂有效途径的思考
慕课与传统课堂教学的融合初探
“互联网+”时代下的大学英语教学模式探究
高中数学概念教学策略再探究
怎样增强小学生学习数学的情感与兴趣
浅谈大学生宿舍文化建设与思想政治教育
浅析导游职业道德缺失问题
脑瘫儿童粗大动作康复治疗的个案研究
厘清本质 自主建构
让每一间教室花香似风
让兴趣与自信在作文中飞扬
主题墙创设:给幼儿教师的建议
低结构音乐活动中师幼互动的有效策略
将小农场资源渗透幼儿一日活动中的实践探索
幼儿科学探究活动生活化的策略分析
试析在音乐活动中如何提高幼儿学习的主动性
在生活中体验 在游戏中建构
浅谈图书角的衍生趣味活动
共享新样态,孕育和乐雅趣的园本课程
在乡土资源的运用中培养幼儿的尝试精神
浅谈幼儿园开展感恩教育的有效途径
幼儿园微课程的“点”“线”“面”
做有准备的教师
挖掘校内资源的价值,让校本培训更具活力
梧桐秋色:凝情不语叶叶声