本期推荐

1. “非遗”与研学融合发展的思考

教育纵横

1. 让“空中课堂”变成“高效课堂”
2. “网络协同备课”的实施
3. “以生为本”作业设计模型的构建
4. 中学信息技术游戏化教学的优化与整合
5. 小学生课堂注意力的影响因素及提高策略
6. 以“设计型学习”催生学生信息技术思维进阶
7. 设置焦点式问题，扬起思维之帆
8. 任务驱动法在初中信息技术教学中的运用
9. 如何做好中学教师的道德素养工作

教海泛舟（中学教学）

1. 核心素养理念下的高中英语分层教学
2. 基于语言意义的高中英语写作教学
3. 高中英语阅读教学中的问题链
4. 如何提高中职学生的英语写作能力
5. 家国情怀在高中历史课堂教学中的传承
6. 初中语文提炼中心思想的作用与策略
7. 应用“大概念”：初中数学单元整体教学策略
8. 指向深度学习的初中英语阅读教学
9. 基于主题意义的初中英语项目式学习
10. 初中化学生活化教学实施策略
11. 问题引导下的美术欣赏教学

教海泛舟（小学教学）

1. 融合课堂内外，从“独力”走向“合力”
2. 小学作文教学研究
3. 小学语文“革命文化”题材课文的教学
4. 以“视域融合”提升阅读教学效率
5. 在寓言中发展阅读能力
6. 用好习作例文，提升表达能力
7. 统编版教材读写结合策略的运用
8. 激活思维，换种视角教小说
9. 发展“言意共生”的语用素养
10. 特殊教育语文课中的课堂导入
11. 优化小学数学课堂教学方式的实践研究
12. 素质教育背景下的小学数学多媒体教学
13. 拉长“体验”过程，发展学生的“量感”
14. 以有逻辑意义的学习材料促进深度学习
15. 在数学实验中发展儿童的推理能力
16. 核心素养指导下的小学英语阅读教学
17. 指向关键能力的小学英语阅读教学
18. 激活学生的音乐“具身认知”
19. 音乐剧在小学音乐课堂的实践
20. “具身认知”视域下的体育教学
21. AR技术在小学美术教学中的应用

幼教园地

1. 在区域游戏中引导幼儿深度学习