江西教育B
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2023年8期
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教研
用妥善评价促成深度学习
图文合奏，破解《北京的春节》三大教学难点
小学数学教师新基本功之“课堂板书”
紧扣语文要素，开展单元整体教学
搭建学习支架，关注思维训练
教学
“新课标”下的小学数学结构化教学
小学数学结构化：内在机理、教育价值及实践指要
小学数学结构化活动设计策略
小学数学结构化教学问题剖析与实践策略
结构化视角下“量感”的培养路径
让乘法口决华丽登场
联系课堂内外，让口语交际真实发生
阅读，一个温暖的开始
创设情境提升语言实践能力
吟诵古诗词，提升学生道德品质
雅读培育：从课外书到手边书的精神跨越
关注学段衔接 把握“融化”概念
微写作教学策略探究
立足课堂，让学生口语表达“升级”
“一放三评一改”的写作教学探究
儿童哲学，通往理想课堂的必由之路
成长
小学语文前置性作业设计初探
回归常识做教育
当孩子不适应寄宿学校
再一次靠近
“情绪王”变形记
