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2014年25期
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教育管理
巧用教师“三心” 粉饰稚幼“童心”
城市化进程中实现教育跨越发展路径——以贵州省铜仁市万山区为例
教学研究
分层作业 分出精彩
以“和”“研”“干”三维度构建教学质量空间
关于初中语文高效课堂模式的再思考
如何让学生心中有“数”
“生活教育”活的教育——谈生活教育与物理的有机结合
有效导入——精彩课堂的先导
浅谈课堂教学中教师主导作用的有效发挥
将思考的权力还给学生
高中数学研究性学习与数学开放题
加强七认真，快乐英语课
课例评介
图形的放大与缩小课堂实录
生成，使课堂更有魅力
教法探究
试论初中数学教学中教师问题意识的培养
重视数学阅读能力的培养
让数学复习课同样光彩奕奕
学好英语 “读”树一帜
探索英语教学，提高课堂质量
英语学习的源泉——自信
英语因“悦读”而精彩
初中数学概念教学的几点建议
巧用文中留白处，文学艺术两相和
小小乐乐兵,大大助管理
有效教学：小学英语教学中的问的思考
巧妙设计对话教学,提高学生思维含量
为学生创设学习环境的情境教学
对异质分组教学的探索
“三环九步”教学法的实践与探索——对一节数学研讨课的反思
课堂游戏教学在小学英语中的应用
培养学生学习的主动性之我见
教学随笔
点亮孩子心灵的阅读之灯
鼓励带来进步，赏识促进成功
让“失误”和“错误”共同演绎美丽
论语文教学中的“情”
浅谈小学生作文习惯的培养
浅谈如何评价小学生作文
有爱方为育 纠错也关情
