卷首语

1. 凝心聚力抢抓机遇 加快建设教育强省 为高质量建设现代化河南提供坚强支撑

本期聚焦

1. 定向施策，精准发力，开启基础教育教师培训新局面
2. 重构教师素养培训新体系，打造师资队伍建设新样态
3. 加强领导，统筹规划，精准实施，实现“国培”效益最大化
4. 建设高素质教师队伍，推动教育高质量发展
5. 让项目县建设成为区域教师教育发展的新引擎
6. “项目为王”，助推民权教师培训高质量发展
7. 整合优质教育资源，打造五级支撑体系
8. 首席专家负责制，助力县域教师发展支持服务体系建设
9. 构建多维需求调研模型，服务教师精准培训实施
10. 新时代中小学教师精准培训的河南实践
11. 教师培训精准性的实践探索
12. 县级培训团队信息化指导能力培育实践探索
13. 聚焦主题研修，助推校本成长
14. 木兰故里送教忙，“国培”项目助成长
15. 基于精细化管理理念的教师培训“三段九环”管理模式的构建与实践
16. 一所小学承担“国培”项目的探索与实践
17. “三阶段六环节”磨课模式，助力教师培训提质增效
18. 构建学习社群，激励乡村教师成长内驱力
19. 从受训学员到中原名师：“国培”伴我一路成长
20. 情系“国培”促成长，不忘初心再起航
21. 相聚云端，“国培”中的诸多感动

管理之窗

1. 浅谈“双减”政策下家校共育的有效性
2. 精准发力，系统推进，让“双减”落地落实
3. “双减”后教师要实现四个角色转换
4. 构建“一核六优两重点”模式，开创“心”育新局面
5. 建设君子文化，培育君子教师
6. 树知行文化，育知行少年

强师之道

1. “全营养餐”赋能教师专业生命成长
2. 中小学教师培训管理工作策略
3. 教师专业发展的意蕴演变和价值取向
4. 半亩方塘一鉴开，引领示范共徘徊

课题研讨

1. “三维一体”高效课堂教学模式的实践
2. “双减”背景下利用网络课程资源提质增效的教学策略初探
3. “小组合作”中核心素养的培育策略与路径探究
4. 普惠性托育服务体系建构的国际经验与本土启示
5. 河南省高职院校德育评价机制优化研究

语文纵谈

1. 以情促教，追寻语文教育的春天
2. 关于语文高效课堂生成问题的探究
3. 小学高段语文教学中融合思政教育的实践分析
4. 基于学习任务群的“1+X”比较阅读教学模式的探究
5. “双减”背景下优化语文作业设计策略
6. 中职语文教材中的革命文化作品教学策略探究

数学经纬

1. 在深度学习中让小学数学“种子课”真正成为种子
2. 基于深度学习的高中数学单元复习的知识架构

教学探微

1. 随文小练笔，练出大文章
2. 写作教学中的情境设计
3. 跨学科项目式学习在小学语文教学中的实践探索
4. 高中历史教学加强馆校合作的策略探究
5. “双减”下中学地理课“四导”教学探析
6. 初中物理实验的改进和创新
7. 小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略
8. 中小学生情绪智力的培养问题探析
9. 信息技术教学融入生活元素的必要性