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2014年9期
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卷首语
格式化的作业能体现因材施教吗
视点
从普及到均衡
一个永远追求卓越的人
形式上取消“签字”并不能为家长减负
“作业免签”不妨听听孩子的意见
作业免签是对孩子的尊重
管理
对校园文化建设的几点思考
让留守儿童健康成长
做好幼小衔接工作之我见
刍议教师职业倦怠感的克服
运用乡土文化资源提高政治教育实效
中学生思想品德教育现状与对策
二战后美国重大教育立法述评
以特色促发展 以品牌铸“双赢”
班主任工作中的三“心”两“宜”
谈班级管理中班主任应扮演的角色
中职学校班主任的角色定位
做好班级管理工作四途径
用“四心”做好班主任工作
浅谈小学生心理健康教育
谈学困生的转化策略
转化小学数学学困生的几点做法
谈初中数学“学困生”的转化
与学生有效沟通的三个原则
后进生转化“五法”
后进生成因分析及转化策略
青少年偏差行为的成因与对策
自闭症幼儿的行为表现及疏导方法
小学生有效学习策略研究
谈幼儿园主题活动中健康教育内容的选择
教研
增强课堂效率 提高教学质量
小学数学教学策略初探
如何提高语文课堂教学效率
营造良好课堂氛围提高语文教学效率
以读促写 读写结合
玉越琢越美 文越改越精
浅谈小学语文教学中的审美教育
语文教学的激趣艺术
发挥教师人格魅力 提高语文教学质量
关于民族地区学校推广普通话的思考
谈英语书面表达能力的培养
新课程呼唤教师角色的转变
三招让语文教学“活”起来
提高数学教学效率五途径
数学概念教学有效性策略初探
紧扣数学教材优化教学过程
初中数学分层阶梯式教学探讨
打造高效数学课堂探微
消除学生心理障碍 实现数学有效教学
谈多媒体在数学教学中的优越性
多媒体技术在数学教学中的作用及使用误区
初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣
培养学生化学实验能力的有效方法
谈中学化学教学中的创新教育
多媒体在生物教学中的作用
高中地理教学中渗透乡土地理的意义与途径
体育教学中运动损伤事故发生的原因及预防措施
浅议幼儿园开展民间游戏的指导策略
让小班幼儿在游戏和运动中学数学
高效课堂需要关注哪些环节
强化合作学习 构建高效课堂
新课程下教师如何搞好课堂教学工作
构建中学语文高效课堂的几点做法
小学数学分层教学的实施策略
领悟课程改革精神 提高数学教学质量
同伴互助提高初中学生英语口语交际能力的实践研究
开展研究性学习的五个切入点
浅析初中作文教学
初中语文互动课堂的现状与构建策略
初中数学教学中的误区及对策
农村小学英语教学现状与对策
世界读书日的由来
信息化教育存在的问题及对策
弘扬创新精神 提高创新能力
浅谈中学作文评语的书写策略
课堂
情境·语境·心境
古诗教学“三趣法”
多媒体:诗歌教学的好帮手
让数学教学生活化
让数学课堂充满活力
如何提高小学生的口算能力
浅谈小学数学计算教学的策略
初中数学教学中学生创新思维能力培养初探
化学教学中培养学生思维能力的实践思考
地理教学中德育渗透的几个途径
浅谈语文文本的预习方法与步骤
中考作文复习策略
高三数学复习策略谈
逆向思维在物理解题中的运用
提高学生英语早读效率的几点体会
茗苑
教育是不能忘记的往事