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2021年3期
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形而上追问:一种指向深化辩证思维的写作路径
高三语文复习之作文备考方略
自主管理提升高中美术高考辅导教学效率的对策
浅谈高考议论文写作的思维训练和应用
教学方法
基于思维进阶的高中地理问题式教学建构
高中语文教学中的“有效引导”的策略与方法
借助情境教学法培养高中学生地理核心素养的对策探析
高中语文文言文的群文阅读教学
现代教学手段在高中数学课堂中的应用策略
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用分析
高中地理教学中培养学生研究能力的策略
小组合作学习在高中英语阅读教学中的应用
基于高中化学核心素养的实验教学
高中数学教学中分层教学法的实践
模型方法在高一化学概念教学中的实践
谈学科思维导图在高中物理学生合作学习当中的应用
依循单元导语的单元群文阅读教学模式建构
互联网+背景下高中语文课堂教学策略探析
探析微课在农村化学实验教学中的运用
“少教多学”模式在高中地理教学当中的应用探索
教学研究
ESL写作课堂体裁模式的实践研究
基于英语学习活动观的高中英语课堂教学实践
多媒体技术在高中数学教学中的应用分析
探究高中英语词汇备考的高效性
基于核心素养培养的语文阅读教学研究
打造趣味高中英语教学课堂的实践探索
如何在高中英语课堂教学中落实英语学科核心素养
高中数学教学中的智慧课堂构建策略
核心素养下高中议论文概念分析能力提升策略
基于学科核心素养的高中化学教学研究
核心素养下生物实验教学策略研究
基于核心素养的STEAM理念在高中生物课堂中的应用
问题驱动下的高中数学教学模式研究
基于新课改背景下微课融入语文教学的实践
高中语文古代诗歌鉴赏教学中的反思与研究
核心素养视角下的历史教学探讨
高中数学教学中开展探究性学习的实践研究
刍议高中语文作文教学的实用性和创新性
基于少教多学策略的高中数学核心素养培育分析
高中英语阅读教学中批判性思维能力培养研究
开展高中数学课堂中自主合作探究教学的实践研究
教育研究
高中语文教学中培养学生的语文思维的重要性
高中数学教学中发展学生数学学科核心素养策略初探
基于核心素养下的信息技术与高中物理教学深度融合的研究
高中化学教学中逻辑思路培养方法探究
数学教学中探究能力培养策略
高中数学中培养学生问题意识,提升学生核心素养的策略研究
在数学课堂上培养学生核心素养
如何在高中数学教育教学中分析和解决问题能力的组成及培养
基于核心素养下教学实践的落实
高中英语单元教学设计中渗透生涯教育的实践
科学价值观渗透在高中化学教学中的应用
核心素养背景下高中语文教学中传统文化的渗透教育研究
高中历史教学中史料实证素养培养途径分析
上好思政课永远在路上
品读与感悟
高中政治生活活动型课堂教学模式的探索与实践
“互联网+”中华优秀传统文化进校园的路径和方法研究
聚焦新课程,培养核心素养
构建融和共进的师生关系研究
教学管理
县域高中综合实践活动的有效教学与指导
如何说“不”
提升自我保护意识,预防校园欺凌
普通高中学生自主管理委员会的组织架构与运作策略
教学设计
生物复习课堂的设计和落实
高中历史教学大单元模式初探
高中地理依托信息技术的教学实践研究
核心素养视角下高三英语智美课堂探析
巧用百度系列App促进学生地理实践力养成
德育教育
德育教育的思考与实践
社会主义核心价值观在道德与法治教学中的渗透
高中班级活动中渗透德育的实践探索
农村留守学生德育教育策略
解题分析
以中国传统文化为背景,提高学生数学核心素养
指对混合型导数压轴题的解法
运用数形结合,巧解高考题中直线与圆的最值与范围问题
新课程背景下高中课堂问题行为管理策略探究
数学核心素养之逻辑推理在课堂中的应用实例分析
艺术与体育教育
体育游戏在体育教学中的开发与应用
新时代背景下体育教学创新措施
初探拓展训练在高中体育教学中的应用
探讨中国古代人物画的神态表现
如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识