目录
- 中高级英语课程 学生学业评价之元评价*
- 文学素养的培养与思辨创新型阅读教学*
- 农林院校非英语专业大学生 英语写作学习现状调查与研究＊
- 基于虚拟现实技术的 大学英语读写立体化教材研究*
- 大学英语教学 多教师团队协同教学研究
- 小组合作学习驱动下的语块教学有效性研究
- 教育生态学理论视阈下的英语写作教学模式的构建＊
- 信息文科视域下 英语教育模式探索与实践*
- 基于需求分析的大学英语教学模式研究*
- 浅议隐喻认知过程对英语听力教学的启示
- 大学英语翻译教学中的需求分析研究——以三峡大学为例
- 语料库在大学英语翻译教学中的应用
- 商务英语专业中的中国文化输入探究*
- 慕课对物流管理专业英语课程教学的影响
- 合作学习在英语专业论文写作课程中的应用*
- 二语习得句式输出特征分析*
- 二语习得的语境因素及对军校英语课堂教学的启示＊
- 基于ESP理论的大学英语军事文化教学
- 英文歌曲与电影 对大学英语听说课的促进作用*
- 让真实阅读回归英语教学的例析
——以“Appreciating Literature”的教学为例 - 源于教材、立足本土、突出语篇、传递价值
——2015年扬州市中考英语试题评析及教学建议 - 人教版必修四Uint 3 A Master of Nonverbal Humour教学设计
- 高三英语复习无效教学行为的反思与对策
- 英语教学中语文教学经验运用研究的回顾与展望
- 让英语教学在课后延续
——初中英语活动课教学探讨 - 在初中英语教学中如何引导学生进行探究性学习
- 为学生英语学习搭建 “口若悬河”的舞台脚手架
——谈小学英语口语教学新对策 - 小学英语教学的生活化的基本要求与设计
- 利用翻转课堂教学模式提高高职高专学生的自主学习能力
——以《大学英语》课程为例 - 网络学习环境下高职学校英语课堂管理策略研究*
- 高职课堂英语教师提问话语结构探析
- 大学网络英语学习生态系统构建中教师地位及角色的转变*
- “两区”建设背景下宁夏高校外语教师专业发展调查研究*
- 从文化维度理论看中美网络征婚广告的文化差异
- 浅析《摩登家庭》（第一季）中由违反礼貌原则而产生的言语幽默与美国文化倾向
- 中西文化价值观念对跨文化交际的影响
——以电影《刮痧》为例 - 浅析中英文演讲之差异——基于2015年习近平总书记新年致辞与英国女王2014年圣诞演讲
- Analysis of English Complex Sentences based on Figure-Ground Theory
- 高校翻译人才培养中几个问题的认识
——吕俊教授访谈录* - 汉诗英译视域下中西译者的主观选择指向对比
- 以故为新：巧探陌生化视域下的乐府诗翻译
- 女性主义翻译视角下《紫色》汉译本对比研究
- 鲁迅小说《故乡》中文化负载词汉英翻译研究
- 目的论视角下旅游文本翻译
——以镇江旅游景点为例* - 适应选择论观照下的《满城尽带黄金甲》字幕翻译评析
- 基于语料库的字幕翻译研究
——以电影《了不起的盖茨比》汉译为例 - 电影《肖申克的救赎》的字幕翻译研究
——以释意理论为视角 - 环鄱阳湖经济圈旅游景点翻译的问题探析
——以龙虎山风景名胜区旅游资料翻译为例* - 基于关联理论的《纳尼亚传奇：最后一战》对话翻译研究
- 近十年中国儿童文学翻译博硕论文理论视角综述
- 生态翻译理论视域下英语翻译教学研究*
- 评价理论视角下的化妆品说明书翻译
- 翻译机构的社会学阐释：一个社会学的视角*
- 《伤心咖啡馆之歌》中爱密利亚 两次爱情经历的女性主义解析
- 论艾丽丝·门罗小说中“女性身份”主题的体现
——以四部阶段性代表作为例* - 《蝴蝶梦》中的哥特式主义
- 专门用途语言本体研究的认知转向
——《术语与专业语言的认知语言观》评介* - Abstracts of Major Papers in This Issue
高校英语教学 （2015年04期）
中小学英语教学 （2015年04期）
语言·文化研究 （2015年04期）
翻译研究 （2015年04期）