读与写
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2022年30期
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教改·教研
翻转课堂在初中化学实验教学中的应用初探
浅析如何使学生在自治和自我管理中提高生物学科核心素养
谈基于核心素养下的初中历史教学的有效性
互动教学在初中生物课堂教学的有效实施
高中历史教学对学生历史核心素养的培养研究
阅读·写作
核心素养视域下小说群文阅读教学策略研究
场境语文:阅读教学的策略研究
基于核心素养的初中语文阅读教学探讨
在群文阅读中提升学生思维水平的策略探究
初中语文教学中综合性学习的教学刍议
小学语文识字教学的主体参与教学策略研究
基于文化认同的统编初中语文教材古诗文阅读教学研究
加强互动教学,提高小学语文课堂教学效率
新教材视阈下农村小学中高年级语文作业设计减负增效策略*
场境让习作表达充沛起来
以思维提升为主导群文阅读探微
有效开展小学语文阅读教学活动策略探究
浅析信息技术在小学语文识字教学中的应用
基于立德树人分析小学语文教学中德育的渗透方式研究
小学语文课堂教学整体情况创设策略研究
趣味识字收获多
——谈小学语文低年级的趣味识字教学
初中语文作文教学中如何进行分层次教学
“双减”背景下初中语文阅读教学作业设计研究
“群文阅读”在七语小说阅读教学中的运用研究
趣味教学方法在小学语文教学中的应用
外文·外语
自然拼读法在小学英语教学中的应用分析
刍议初中英语阅读理解教学中语境的重要性
如何实施有效的高中英语课堂探究
智慧课堂提高初中英语听说有效性的探
小学英语阅读教学中文本解读的策略探讨
“双减”背景下初中英语个性化作业设计的研究
分层教学理论在初中英语写作教学中的应用探究
“以生为本”理念下的高中英语智慧课堂构建途径探析
基于思维品质培养的高中英语阅读教学实践
分层教学法在小学英语教学中的实施策略
关于初中英语教育教学中反思性教学的运用浅析
“自然拼读”在小学英语教学中的应用
浅谈分层教学策略在小学英语阅读教学中的应用
浅谈生活化教学在小学英语教学中的应用
精准化作业设计在初中英语课堂教学中的研究与实践
微课在初中英语教学中对提高学习兴趣分析研究
小学英语“短剧化”教学实践研究
任务型教学法对小学生英语词汇附带习得的影响
数学·信息
“互联网+”背景下小学数学生活化教学思考
浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养
小学数学几何与图形教学中核心素养的渗透
——以“梯形的面积”一课为例
探究多元化教学方法在小学数学教学中的应用
成果导向下,高中信息技术数字化学习环境与资源创设的若干思考*
初中数学教学中学生创造性思维的培养
快乐教学理念在小学数学课堂教学中的应用
浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用
农村学校数学教学中的“脱困”研究
高中信息技术教学中微课的应用
如何有效转化初中数学学困生
初中数学课堂教学中的师生互动提高学生创造性思维的研究
基于核心素养培养的小学信息技术教学研究
小学数学生活化教学的有效策略
提高小学数学教学质量策略探析
浅谈提高小学数学课堂提问有效性的策略
立足“教学做合一”,提升小学数学操作教学的有效性*
体育·艺术
浅谈提高小学体育教学有效性的策略
以生为本理念下的初中体育教学策略
多样化教学,提升初中美术教学有效性
小组合作学习在初中音乐教学中的应用研究
让孩子在音乐声中飞翔
——小学音乐教学的思考与实践
浅谈基于陶行知理论创新幼儿音乐教育活动的策略
常态化疫情防控背景下小学体育教学研究
让孩子在音乐声中飞翔
——教育戏剧融入小学音乐教育的思考与实践
优化小学音乐教学,提升学生核心素养
巧用教育戏剧元素 优化课堂情境表演
——浅谈小学音乐课堂教学中教育戏剧的情境表演策略
论初中美术教学中核心素养教育的策略
浅探小学美术课堂油画教学中的示范教学策略
在小学音乐课堂中“奏”响奥尔夫乐器
解析·设计
核心素养导向下的智慧课堂教学模式研究
基于设计思维的幼儿园STEAM活动设计与实施策略探究
初中化学教学中探究式教学法的运用探讨
大数据时代小学语文阅读教学的策略探究*
多媒体网络下小学道德与法治教学实践路径研究
基于创新教学理念下的初中道德与法治教学策略