卷首语丝

1. 在“欧氏几何”下感受理性力量
2. 在“欧氏几何”下感受理性力量

成长新空间

1. “不怕想不到，就怕没发现”
2. 答逆流海豚等同学问
3. “范爷”其实不凶猛
4. 你拥有多少正能量？
5. “要做就做到最好！”
6. 我的青春我做主
7. 捧起冠军奖杯的那一刻
8. 最珍贵的礼物
9. 第7章 平面图形的认识（二）
10. “不怕想不到，就怕没发现”
11. 答逆流海豚等同学问
12. “范爷”其实不凶猛
13. 你拥有多少正能量？
14. “要做就做到最好！”
15. 我的青春我做主
16. 捧起冠军奖杯的那一刻
17. 最珍贵的礼物
18. 第7章 平面图形的认识（二）

知识学习园

1. 辨析平行线的条件与性质
2. 对多边形内、外角和的认识与运用
3. 不可小觑的三角形中线
4. “四招”轻松搞定幂的运算性质
5. 逆向应用，无限精彩
6. 辨析平行线的条件与性质
7. 对多边形内、外角和的认识与运用
8. 不可小觑的三角形中线
9. “四招”轻松搞定幂的运算性质
10. 逆向应用，无限精彩
11. “幂的运算”易错题点拨

思维训练营

1. 三角形里的用角策略
2. 思想引领，解题方便
3. 关注生活中的平移
4. 谈“幂的运算”中的整体代入法
5. 感受“幂的运算”中的思想方法
6. 生活中的幂运算

巧用活练场

1. 折出来的惊奇
2. 透过中考看应用
3. 南通市第一初级中学“平面图形的认识（二）”测试卷
4. 做一题·会一类·通一片
5. 幂的运算考点例析
6. 南通市第一初级中学“幂的运算”测试卷

探究进行时

1. 一题多变
2. 解一变三 触类旁通
3. 线段和角的“完美统一”
4. “一题多变”训练活动花絮
5. 第8章 幂的运算
6. 通过计算探索规律
7. 美从哪里来？
8. 原来规律还可以进一步推广
9. 对“3100的个位数字是什么”的另一种思考
10. 从特殊到一般
11. “通过计算探究规律”活动花絮
12. 一道课本例题的多解探求
13. 感受奇异美：三角形“两角平分线”夹角的探究
14. 一题“四思考” 结论真不少

数学活动

1. 探究两直线平行的条件
2. 画平行线的小工具
3. 奇妙的数学
4. 神奇的平行线
5. 制作平行线校对器的思路、证明过程和感受
6. “探究两直线平行的条件”活动花絮

数学透视眼

1. 通过邮票了解中国数学家
2. 密铺中的数学
3. 马年说“年”
4. 马大哈的妙招
5. 去掉一个最高分和一个最低分
6. 几何学革命
7. 数字新闻