理论研究

1. 地方高校本科生科研参与程度及其对职业规划的影响
   ——基于华南A 大学的问卷调查
2. 广东高校创新创业教育现状调查与政策建议
   ——基于6 所大学的抽样分析
3. 基于交互结构模型的人文艺术类课程跨学科教学研究
   ——以音乐学—哲学—传播学跨学科课程为例

教学革新

1. “双创”视域下的物理化学课程教学改革与实践路径研究
2. 环境化学双语教学效果评价
3. PBL 教学模式导向下高校人文地理学教学改革
   ——以人文地理与城乡规划专业为例
4. 基于“1+X”证书制度的高职汽车电气系统维修课程改革探究
5. 基于“专创融合”的数字图像处理课程教学改革与实践
6. 面向创新型应用人才培养的单片机课程教学改革探索
7. 面向智慧交通的交通运输工程学科课程教学改革方法探索
8. 燃气轮机发电装置课程项目化教学的建设与应用
9. 新农科背景下兽医药理学全英文教学的探索
10. 依托虚拟仿真平台作物育种学课程实验教学改革探索
    ——以马铃薯育种技术为例
11. 应用型本科院校应用统计学专业实践教学的改革探索
    ——以榆林学院为例

教育改革与发展

1. “双一流”背景下材料科学与工程专业高质量研究生的培养路径探讨
2. 新工科背景下高职课程可持续发展建设的探究
3. 大学生创新创业能力协同培养的研究与实践
4. 高校“双创”教育与专业教育融合的共生机制研究
5. 高职院校“SYB+X”创新创业教育模式的构建研究
6. 公共管理专业“专创融合”课程建设研究
   ——以地理信息系统及应用为例
7. 基于矩阵CDIO模式的大学生创新创业教育改革与实践研究
8. 基于科技小院的耕读教育探索与实践
9. 乡村振兴视域下涉农高校实践育人路径探析
10. 乡村振兴战略背景下高校创新创业人才精准培养模式探究
    ——以视觉传达设计专业为例
11. 以专业结构优化调整为导向的微专业建设方案研究

模式探索

1. “德—知—赛”引领的机械学科“三融合”培养模式
2. “三全育人”背景下渔业发展领域专业学位研究生培养模式的探索
3. “双高”院校高层次人才创新团队知识共享与合作研究
4. 产教融合背景下应用型本科院校跨境电商师资队伍建设研究
5. 高校创新创业教育师资队伍建设的优化策略研究
6. 工程管理导论课程混合式案例教学模式探索
   ——以武汉纺织大学为例
7. 化工专业人才创新能力培养模式的探索与实践
8. 信息化时代高校师生信息素养提升路径研究
9. 应用型本科计算机专业系统能力培养模式探索与实践
10. 应用型高校现代产业学院协同育人模式探究
11. 中药鉴定学课程教学模式创新与改革

创新方法

1. 基于MATLAB 的电磁场与电磁波课程教学研究与实践
2. 基于OBE 导向的产学研合作教育研究
3. 基于OBE 理念的地方院校药学专业有机化学课程教学改革探究
4. 基于SPOC 的流体力学课程线上线下混合式教学模式的改革与实践
5. 基于教学与竞赛协同合作的数学建模课程创新教学设计研究
6. 基于“三段式”体验教学的设计基础课程教学实践研究
7. 康复护理学体验式教学分析与实践
8. 器官系统—临床整合教学模式在中医骨伤科学教学中的探索与思考
9. “双创”背景下基于OBE 理念的仪器分析课程教学改革
10. 外贸英语函电课程模块化教学的多元过程性评价探究
11. 线上线下混合式教学探索
    ——以高级汉语综合课程为例

创业实践

1. 地方高校商科类英语教材的创客式开发及实践
   ——以商学导论课程教材的使用为例
2. 工程创客教育模式下的综合性工程训练课程改革建设实践
3. 基于“155”“专创融合”模式的创业教育课程改革与实践
   ——以学前教育专业创业教育课程为例
4. 基于“校企室”的现代学徒制和“双创”教育的融合路径
5. 新时期大学生创业园管理的实践与反思