卷首语

1. 让教育盈满幸福的味道

本刊关注

1. 推进纵深改革 关注实际获得
2. 穿越多种边界 推进课程改革

首都教育品牌

1. 发展为本 课比天大
2. 山谷相生 自然天成
3. 吴正宪：人大代表的“教育心”

教育督导

1. 探索督学培训模式 提升督学队伍专业化
2. 实施“333”督导策略 扎实推进素质教育试点工作
3. 制定学校发展规划与实施规划中应当注意的问题

课程与教学

1. “少教多学”玩转古诗词
2. 给学生更多自主学习的空间
3. 创新国画教学模式 激发学生学习兴趣
4. “五点探索”提高教学效率
5. 评价应关注学生的学习状态
6. 英语听说能力培养途径及评价方法
7. 调动感官 享受英语的乐趣
8. 整合多种资源 助力听说培养
9. 利用评价机制提升学生听说能力
10. 分类、分层走班教学实践探索
11. 基于翻转课堂模式下的教学实践
12. 多种途径帮助学生建立科学概念

刊中刊

1. 国学“思”与“行”
2. 学经典见行动 向国学要力量
3. 近“儒”知“礼”
4. 成语点亮国学经典
5. 一字一乾坤
6. 弘扬国学精髓 提升道德涵养
7. 武术中的“精、气、神”
8. 在国学周爱上国学
9. 让经典在思辨中飞扬
10. 书画中传递有温度的国学

教坛文苑

1. 整合资源 培育农村小学科技教育特色
2. 让孩子在“玩”中养成良好习惯
3. 教育从了解学生的需要开始
4. 不放弃每一个孩子
5. 让幼儿在美术活动中学会自我表达
6. 责任意识需从小培养
7. 培养心灵美、行为美的好孩子
8. 学《红楼梦》 品“红楼情”
9. 优化教学方法 提高识字效率
10. “体验育人”助师生自主成长
11. 激励性评价
12. 文化立校 以文化人
13. 第三方咨询服务助力学校管理

立德树人，培育和践行社会主义核心价值观

1. 把社会主义核心价值观融入学校教育全过程
2. 依托国学书院培养国学素养
3. “躬行豫北”，收获美好与精彩
4. 开启红色之旅 寻找延安精神
5. 以课程建设推进社会主义核心价值观教育
6. 立足课堂，将育德落在实处

学校管理

1. 校长要有跨界领导力
2. 立体多维研修 促进教师专业发展

育人经纬

1. 读书日，陪着孩子读书吧
2. 互动让谈话更有效
3. 家校步调一致 学生“表里如一”
4. 优化班级管理 传递正能量是关键
5. 班主任如何面对问题学生