让教育盈满幸福的味道

李磊

丰台五小成立于1951年。在上级领导及社会各界的关心、支持下，历届五小人前赴后继地不懈努力，几十年后，这所学校已经成为丰台区大人信任、孩子向往的好学校。所以，当我成为这所学校的校长时，最强烈的感受是责任重大。我在内心追问自己：这样一所好学校，我要怎样做才能让它走向更好的未来？要怎样改进我们的教育，才能让学生更快乐，让家长更满意？我们的教育需要怎样的定位，才能让教师在成就学生的同时发展自己？……说到底，我们要办怎样的教育？要为我们的国家培养怎样的建设者和接班人？

不断思索之后，我与我的团队把答案聚焦在“幸福教育”这一词语上。

是的，我们不是第一、也不是唯一提出“幸福教育”这个词汇的学校，但是我们对“幸福教育”的理解是属于我们自己的。我们将“幸福”视为学校对学生生命的最大关照。我们打造的“幸福教育”，不仅是为了每个学生今天的幸福成长，更是为他们的人生打下幸福的底色，让他们拥有成就幸福人生的知识与能力，成为社会需要的合格人才；我们打造的“幸福教育”，不仅要让家长明确教育的目的与意义，更要携手家长一起体会幸福教育的点滴味道；我们打造的“幸福教育”，不仅要培养出拥有幸福能力的学生，更要让教师实现专业成长，成就自己的幸福人生；我们打造的“幸福教育”，不仅要培养学生拥有一种积极向上的人生心态，更要帮助学生树立人生所追求的终极目标。

但实践幸福教育的道路不会顺畅平坦，用什么来鼓舞师生的精神，凝聚师生的力量？

我们的力量来自学校的核心文化——“海燕精神”。在“海燕精神”引领下，建校60多年来，五小人像高尔基笔下的海燕那样，在生活和学习中勇敢拼搏和奋斗，在困难面前永不言弃。丰台五小在60多年的办学历程中一直保持着向上的发展态势，敢创新、不畏难、乐观积极成为五小人的独特气质。今天的丰台五小发展为一校五址，在形态上和特色上，五校区“异形、异构、异趣”，但是在办学理念和目标上，五校区“同源、同心、同质”，齐心协力，以培养自主、自律、自信、自强、自豪的“五自”学生为共同目标，携手共建幸福教育体系，追求高水平、高质量的均衡发展，最终实现每个校区有特色，每个校区都精彩。

不懈的努力和追求，使丰台五小收获了一系列荣誉：全国科研先进单位、全国艺术教育先进校、全国绿色教育示范校、全国创先争优先进基层党组织、北京市校长培训基地、北京市教师培训基地、北京市文明礼仪示范校、北京市德育示范校、北京市青年文明号、北京最具品牌影响力小学……

尤其让五小人骄傲和自豪的，是学校形成了独具特色的幸福教育文化。从五小走出去的一届届学生，身上都有着属于丰台五小人的共同气质：脸上洋溢着阳光，心中充满着智慧，内心涌动着渴望。对待他人，他们谦和包容；面对生活，他们乐观向上；面对困难和挑战，他们自信、勇敢而坚强。

而我，也品尝到了属于我的幸福。我的幸福，源于孩子们在学习探索时互相碰撞的思维火花；源于老师面对学生的困难给予的理解、期待与微笑；源于社会、家长对学校方方面面的认可和不遗余力的帮助；源于面对困难时干部教师团队的相互鼓励与扶持；源于五小人一张张洋溢着幸福的笑脸……

我们不在乎路途的坎坷，只在乎沿途那不经意间让人欣喜的风景。我和我的团队会一直坚守在这条幸福教育的道路上。

编辑 江泓endprint