目录
视点
教学一线
- 新闻点评：激活思维的语文学习活动
- 基于比较阅读模式的语文教学
- 利用课堂主阵地提升学生语文能力
- 立体解读向文本纵深处漫溯
- 群文阅读下的教学现状及阅读策略探微
- 培养问题意识，让阅读教学充满活力
- 千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始识“真”
- 语文阅读的“悦读”
- 让语文阅读插上隐形的翅膀
- 如何让语文课堂焕发活力
- 用开放的教学理念培养学生的读书习惯
- 借力阅读交流平台提升学生语文素养
- 让阅读滋养学生的性灵
- 文言文教学如何落到“实处”
- 优化设计，提升高中文言文阅读品质
- 关于高中语文教学的点滴思考
- 浅谈高中散文教学中的问题及教学策略
- 论提升课堂教学有效性的策略
- 谈初中阅读教学策略
- 论“生活化阅读课堂”
- 初中语文课堂教学语言有效性研究
- 语文阅览课的问题与对策
- 小组合作学习在初中语文课堂教学中的优劣探究
- 中学语法教学分析
- “浸润式”教学的实践探究
- 开放式阅读教学的实践与思考
- 细雨湿衣看不见闲花落地听无声
- 学生自主发展能力的培养策略
- 提高文言文课堂教学效率的策略
- 如何提高阅读教学的有效性
- 初中语文自主阅读教学的思考
- 提高学生课外自主学习能力的几点思考
- 多元引领，让课外阅读成为惯性
- 关于鉴赏性阅读教学的探讨
- 课外阅读教学对学生人文素质的培养
- 高中语文作业设计的思考
- 在作业中寻求语文学习的乐趣
- 刍议初中语文阅读信息化教学模式
- 语法教学的优化方法
- 新课改语文教学之我见
- 论良好学习习惯的培养
- 咀嚼品味提高素养
- 阅读教学中的价值观教育
- 浅析传统文化在高中语文教学中的渗透
- 多媒体在语文教学中的应用策略
- 阅读模式刍议
- 语文课堂的文学接受活动研究
- 论小学生语文学习兴趣的调动策略
- 关于课堂教学的若干思考
文本解读
课堂实录
教法一得
作文教学
教学设计
文史天地
教育随笔
复习备考