中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2015年11期
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目录
教育视点
聋校职业高中数学课程学习的现状与对策
搭建政校企三位一体平台创新人才培养模式
教师成长
浅谈教师专业发展的五个层次
对中小学音乐教师教科研现状的观察与思考
用爱为学生谱写一首成长之歌
浅谈教师发展的过程和目标
花开自有期
浅谈班主任工作中的师爱艺术
课程研究
让评价为有效音乐课堂添彩
深化课程改革,促进内涵发展
基于现行高考模式的高效物理课堂教学的思考
浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
让“数学文化”浸润小学数学课堂
培养学生创新精神,打造小学美术高效课堂
中职英语课堂教学模式探索
浅谈创造教育理论在数学教学中的实践运用
三问初中数学课堂
“双轨设计”是提高高中英语教育质量的良策
教材教法
浅谈新课标下如何让生活实践成为小学语文学习的新路径
规范,高三作文指导的起点
笔有千钧任翕张:浅谈素材积累
散文四读法:一种语文课堂模式的设计与要求
小学语文课堂教学有效性策略研究
促进深度交互的网络教研策略探析
浅谈如何提高孩子的看图写话能力
快乐练笔跟“抄袭”说NO
高中英语课堂提问的问题与对策
浅谈小学数学教学策略
分组合作人尽其才
探究初中历史教学对学生能力培养的途径
促进中年级学生活力作文的实践研究
浅谈如何提高英语教师口语教学的能力
浅析提高幼儿阅读水平的有效途径
高中历史教学中如何提高教学设计的时效性
用策略去提高英语课的教学效率
浅谈二次作业法在德育课教学中的有效应用
借图画书之力,提升二年级学生的仿写能力
浅谈新课程理念指导下的作业设计
寻找读写训练的契合点,让语用理念落地生根
“三部曲教学法”在初中历史课堂教学中的实践和应用
教学感悟
高三地理作业讲评课思考
对构建历史高效课堂的再思考
农村小学语文教学显性问题的理性探析
小学中年级作文教学浅探
精品课堂的常态化追求
试论讨论式教学法在美术教学中的运用与思考
关于语文教学中学生主体地位的研究
还时间于学生还思维于学生
小学英语教学的发展目标与方向
小语作业设计“五化”的思考与实践
我对“以学定教”的几点思考
立足语用,回归语文教学之本
初中硬笔行楷教学初探
教育随笔
以课程基地建设为抓手,提高学生英语课外阅读水平
如何缩小内地新疆高中班学生之间的差异
SWOT分析法视野下的小记者社团研究
抓在细微处落在实效中
心动,才会有行动
重塑幼儿园传统节日教育的生命价值
例举数学教学中的德育渗透
教海探航
浅议直觉与数学直觉
浅谈小班幼儿的友爱关系
小学高年级学生英语学习倦怠型状态浅析
初探在小学语文课堂教学中任诗意栖息
让幽默为语文教学注入活力
开放阅读飞扬个性
游戏教学运用于小学英语课堂的实验研究
江苏高考文学类文本阅读探究题透析
大班学习性区域活动的分享与交流
儿童和数学绘本在集体活动中的美妙相遇
化学教学中如何优化学生的学习品质
见好就收
运用“课课练”有效提高学生身体素质的实验研究
浅谈小学女子篮球运动员选材
创造条件,让幼儿畅游在绘画的海洋里
追忆那一片恬淡和谐的思绪
让阳光写在脸上
特色日记让学生个性飞扬
兴趣
主动学习
创设和谐氛围激发习作兴趣
有效“提问”,生成精彩
巧用网络游戏,激发学习兴趣
教育技术
浅析高中化学课堂中的多媒体教学