中学教学参考·语英版
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2018年5期
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名师论坛
“准”“精”“实”：高效初中历史课堂的永恒追求
浅议高考历史二轮复习教学决策五大策略
语文
让作文教学“贴着学生飞”
语文课堂生成个性美缺失探源
语文课堂的“点”“线”“面”
浅谈板书设计在初中语文教学中的作用
浸润核心素养 打造“温度语文”
基于关键素养导向的“起承转合”式语文阅读教学设计
抓住散文教学的命脉
翻转课堂在农村中学语文教学中的实施
课堂从认知走向审美浅见
基于语言品味打造的高中语文阅读教学
高中语文“问题链导学”生态课堂的构建
新时期跨学科知识迁移在高中语文教学中的应用
赏析文学经典细节 培养阅读经典兴趣
让语文课堂充满活力
一堂诗歌“妆”课绽放的教艺之花
高中语文教学陌生化原理介入契机探微
英语
对高中英语阅读教学主线式问题设计的思考
例谈高中英文诗歌写作教学
融入中国古典诗词 体会中西文化差异
英语的美是读出来的
高中英语写作教学存在问题及其对策
借助经典电影台词 促进英语课堂教学
浅谈牛津初中英语词汇多元化教学
预防两极分化 提高教学质量
情境教学法在初中英语课堂中的运用
政治
融入时政热点，为政治课堂激趣解疑提能
如何充分利用政治教材中的“边脚料”
巧用时政主题复习法带动高三政治高效复习
“4+X卓效课堂”在初中思想品德教学中的运用
例谈微课在高中思想政治课中的应用
浅谈思想政治课的结尾艺术
核心素养视角下的“经历课堂”初探
信息技术与思想政治教学相融合的几点思考
运用小组合作学习有效转化学困生
学生高中思想政治课学习存在问题与对策初探
例谈道德与法治课中的激情教学策略
高中政治课培养学生科学精神路径研究
历史
历史教学中学生生态史观的培养
“活教育”：高中历史课堂的生动“表情”
指向学生史学素养的初中历史深度教学
“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用
如何提高学生历史材料题解题能力
谈在历史教学中如何培养学生的核心素养
在初中历史教学中如何选择史料
初中历史与社会有效教学策略探究
影视资源在初中历史教学中的应用探究
浅谈高中历史课堂中生成性资源的利用
用思维导图优化高中历史复习课教学的实践
探索提升初中历史课堂教学效率的途径
地理
翻转课堂与传统课堂教学效果对比研究
黔南州高中地理研究性学习活动课程开发与应用
优化课堂提问 促进学生参与
聚焦真实问题 促进思维发展
支架式教学法在《热力环流》一课中的应用
高中地理课堂师生互动有效性探讨
将翻转课堂理念运用于高三地理复习课的探索
浅谈“问题导向”在高考复习中的有效运用
