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2017年13期
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名家视野
劳动节里说劳动
理论经纬
我国国家资格框架研究:反思与前瞻
高等职业教育结构调整政策:变迁、反思与展望
我国职业教育法研究热点的共词可视化分析
产教融合制度及影响因素分析
专题研究
职业教育产教融合推进的价值取向
职业教育产教融合中的企业权益及其影响机理
领导力提升:优质高职院校建设的关键
制度建设与文化塑造下的高职院校内部治理优化
20世纪我国高职发展历程回顾
高职院校学生就业能力发展的影响因素
农村职业教育财政研究的回顾与展望
国外大学治理对我国混合所有制职业院校法人治理结构的启示
职业院校“双创”教育辨析:基于现实审视与理性思考
论“四位一体”职业教育教师培养培训模式
论职业教育第三方评价机制的构建及实施
高职院校混合所有制改革路向:困境与出路
我国高职教育经费投入的空间关联性和空间影响因素
论高职院校师资队伍整合的出发点及路径
基于教学场的职业院校教师专业能力发展模型
论企业参与现代职业教育的治理结构选择
职业教育校企双主体合作的问题、博弈与整合对策
京津冀职业教育协同发展的政策研究
TAFE学院师资模式对我国应用型本科高校师资建设的启示
一线调查
“公平”抑或“效率”?
职业教育政策执行效能探微
制造业转型升级背景下的现代学徒制:困境与突围
职教论语
高职教育现代学徒制从试点到推广的桎梏与突破
论设立高职教育学位的必要性与紧迫性
教学服务型大学的办学定位困境及突破策略
澳大利亚保障职教吸引力的基本经验及启示
从我国职业教育称谓的历史变迁看外来文化的影响