消息报道

1. 2018年国际及两岸学校体育交流计划
2. 中国大、中学生体育协会第八次会员代表大会成功召开
3. 依托健康促进 为终身体育奠基
   ——2017长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动在浙江省临海市举行
4. 教学比武 全面提高教师综合素养名师课堂 有效提升教育教学质量
   ——江苏省第三届高中青年体育教师教学基本功比赛在江苏省常州市举行
5. 以点带面深入研究 联合教研共同发展
   ——浙江省四地体育名师工作室教学联盟活动暨温州市体育学科“促进有效学习”研讨活动举行
6. 做好师训工作的关键：明确理念 科学设计 夯实水平
   ——“‘国培计划（2017）’——专职培训团队研修项目北京教育学院体育与健康班”开班
7. 不忘初心 笃定前行
   ——纪念毛泽东《体育之研究》发表1 0 0周年/北京高等师范学校体育专修科创办1 0 0周年暨中国体育科学学会学校体育分会成立3 0周年座谈会举行
8. 体育教育与信息技术有效结合打造新型校园智慧体育模式
9. 提高教学技能 服务人才培养
10. 器材装备助力教学 发展论坛引领改革
11. 武学传承 舞韵芬芳
    ——无锡市安镇实验小学武术工作交流
12. 以比赛促学校交流 以交流谋项目发展
    ——江苏省第十八届中小学三门球比赛在连云港市举行
13. 控制近视率 体育活动最有效

特别关注

1. 《体育之研究》的百年回声
2. 野蛮其体魄，文明其精神应成为时代追求
3. 新时代重温经典 学校体育时不我待
4. 全面育人理念下的潞河体育后备人才培养模式
5. 足球场上的坚守
6. “教体结合” 优秀+特长 以校为本 创建特色

教学研究

1. 厘清内涵 直面问题 精准施策
   ——体育教学中自主、合作、探究学习存在的问题与对策
2. 体育教学中学习方式的选择与运用
3. 少走形式 多讲实效
   ——中小学体育与健康学科课堂学习方式的选择与运用
4. 让学生在体育学习中学会“体育”
5. “以赛促学”学习方式运用的“点、线、面、体”
6. 对“探究学习”在体育教学中运用的思考
7. 基于方法是教学内容的教学改进行动
8. 对“方法是内容”的认识与实践
   ——水平三《原地双手头上前掷实心球》一课教学设计与反思
9. “技术、体能、运用”三维度构建单元视角下的教学设计
   ——以水平一（二年级）《近距离对准目标投掷》一课为例
10. 体育教学重在“授之以法”
    ——对《原地双手头上前掷实心球》一课设计与教学的思考
11. 以多元练习方法提升教学效益

教学实践

1. “翻转课堂”教学模式在体育教学中的运用
2. 提高合作学练有效性四字诀

装备与器材

1. 闲置羽毛球筒的开发与利用

教师教研

1. 抓实课堂常规 提升“教”“学”效率
2. 抓实课堂常规，增效常态课堂，培育核心素养
3. “三方法”规范低年级体育课堂常规
4. 例析水平一体育课堂常规落实的策略

训练竞赛

1. 快速反应能力的机制及其训练方法
2. 小型校园排舞比赛的组织与实施

体质与健康

1. 青少年中长跑训练后的体能恢复和营养补充

幼教与职教

1. 幼儿园户外“童话游戏场”的实践与思考
   ——以浙江省桐乡市实验幼儿园为例

网研集锦

1. 位移性技能单元的思考与解析
2. 运动要素视角下构建位移性技能单元教学计划的路径
3. 教学内容理解与单元计划的构成
4. 基于教学内容认识下对单元划分的思考
5. 基于个体差异纵向评价方式的实施策略
6. 例谈体育课堂测试的有效组织与测试结果的运用
7. 创新测试方法 提升测试质量
   ——以水平三（五年级）《篮球28m往返运球跑考核》一课为例
8. “变”促“测”成
9. 优化课堂测试流程 提升体育课堂品质

一线话题

1. 我的两个师傅
2. 在过去的时光里散步
3. 引导有方 伴我成长
   ——我与师傅的故事
4. 感谢有你
5. 利用足球发展学生耐力素质
6. 魅力足球让耐力练习更有趣
7. 小学校 大比赛
   ——东方红学校（初中部）2017年排球技能比赛
8. 让体艺活动绽放生命成长的亮丽之光
   ——江苏省洪泽中学第十一届体育艺术节
9. 无惧风雨，心有阳光
   ——小学体育室内实践课的思考与实践
10. 在变化中做各种“抢占位置”游戏的探索
11. 对国家学生体质健康测试中提高小学生跳绳成绩的教学案例分析
12. 高中体育教学耐久跑案例分析
    ——让800m考试成为学生心中亮丽的彩虹

卷首

1. 《中国学校体育》2017年总目录

卷首语

1. 精准把握学习方式 有效培养学习能力

1. 优化考核课教学形式 科学运用测试结果