做好师训工作的关键：明确理念 科学设计 夯实水平——“‘国培计划（2017）’——专职培训团队研修项目北京教育学院体育与健康班”开班

本刊报道

11月6日，“‘国培计划（2017）’——专职培训团队研修项目北京教育学院体育与健康班”开班典礼在北京教育学院体育与艺术学院博士园举行。北京教育学院副院长钟祖荣，北京教育学院体育与艺术学院院长、项目负责人、首席专家陈雁飞教授，项目执行团队及来自全国31个省、直辖市、自治区和新疆生产建设兵团的93名高校教科研机构和中小学校的教师参加了开班典礼。开班典礼由北京教育学院体育与艺术学院副院长韩兵主持。

近年来，北京教育学院认真贯彻落实“立德树人”根本任务与发展素质教育、推进教育公平发展的要求，积极引进国内外优质培训资源，组织高层次、富有实效的教师培训，年均培训校长、教师达万余人次，为首都乃至全国师资水平与教育质量的提高提供了有力的支持。本次专职培训团队研修项目是针对培训者的培训项目，培训对象是已入选省级及以上教师培训专家库的高等学校和各级教师培训机构的骨干培训者，其中，中西部省份培训者须承担过“国培计划”的培训任务，东部省份培训者须承担过省级及以上教师培训任务，具有高级职务或职称。

开幕上，项目执行负责人潘建芬博士，从培训背景、培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、培训成果与考核、培训特色与创新、培训管理团队、跟踪服务措施共9个方面解读了培训实施方案。据潘建芬博士介绍，培训将聚焦“基于需求诊断的按需施训方案设计”，重点提升培训需求诊断能力、方案设计能力、课程开发能力、教学实施能力、教师工作坊主持能力和绩效评估能力等，同时，由于参训学员包括了高校教师、教研员、体育教师三类群体，培训内容在注重方案设计的同时，还注重了课程开发。

她还进一步强调了培训者这支队伍的重要性，指出“国培计划”是全国最有执行力和具影响力的培训，是为了强化培训的有效性，为了给体育教师的专业发展提供最有力的支持。2012-2017年在“‘国培计划’—中小学教师示范性培训项目”中，始终将体育学科纳入到培训研修团队的体系中，对培训者这支队伍予以了高度的重视。同时指出，所有参训学员通过对培训实施方案的学习认识到作为培训者的责任和使命，这是因为培训理念决定培训定位与方向，培训方案设计决定培训质量，培训者的水平决定参训学员的实际获得。

从项目理念到具体实施方案，可以看到北京教育学院培训团队的严谨、负责、求实、高效。提高学校体育师资队伍水平，事关青少年学生体质健康，是在为健康中国奠基，须培训者具有高度的责任感和使命感。也正如钟祖荣在开幕式上所指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国踏上建设社会主义现代化强国的新征程，教育系统要为建设现代化的强国提供人力资源、人才资源的支持，加强学校体育工作，增强学生的体质，对教育工作者来讲任重道远。作为培训者，更是责任重大。