艺术评鉴
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2020年20期
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研究评论
浅析德彪西为何将东方文化融入音乐
《词谑》中的曲学思想初探
生态文化视域下湘西侗、苗族祭祀仪式舞蹈比较
基于苗族蜡染的审美对象和审美特点研究
满族萨满祭神歌的特点
书画视界
梁楷绘画中的禅意与创新
浅谈《乾隆皇帝大阅图》
音乐舞蹈
琵琶协奏曲《晚秋》音乐特点解析
论双簧管的嘴形与哨片控制
浅析敦煌舞的审美特征
析钢琴前奏曲《筝萧吟》意境与演奏
雷州歌润腔的美学分析
里盖蒂《六首木管五重奏》作品No.3音乐材料分析
古筝演奏中的重要技巧及提升策略刍议
汉传佛乐“十方腔”的起源初探
妹送阿哥走西口,肝肠寸断泪交流
巴洛克音乐的传承与创新
论贝多芬《G大调钢琴奏鸣曲》(作品31之1)的交响
艺教论坛
美术院校辅导员提升美学素养的意义与路径
普通高校舞蹈教学中美育渗透路径探索
探析高校手风琴教学优化模式
高校钢琴演奏与钢琴伴奏相结合的教学探析
从钢琴伴奏的角度透析“移调”的学习
76后现代视角下对我国学校音乐教育的启示
微课在高校钢琴教学课程中的应用分析
将新四军音乐文化融入音乐学专业“课程思政”建设
基于多元智能理论的普通高校舞蹈课程改革探析
国际化艺术拔尖人才“语言+艺术+文化”课程体系构建
儿童美育新课堂
探析高校古筝教学中的即兴创作
开创音乐剧视唱练耳教学的新模式
高校美育课程教育的教学现状与改革实践
基于奥尔夫音乐理念下的学前教育专业幼儿舞蹈教学实践研究
OBE理念下音乐师范生说课技能提升策略探究
高校民族器乐师范生培养模式研究
论民族乐器小型化及其在基础教育中的推广
客家音乐在中职学前教育专业视唱教学中的实践性探究
高校艺术鉴赏类课程实践性教学的探索与思考
浅析幼儿美术绘画区别用线的教学引导
基于数字技术背景下的影视摄影与制作专业课程体系改革
浅析钢琴练习曲目选择的教学引导
高职院校非遗民间舞蹈传承发展研究
肇庆本土传统音乐文化在地方高校音乐教学中的传承与实践
职业学校学前教育专业钢琴教学困境与对策研究
“课程思政”背景下的高职音乐鉴赏教学探究
高职院校公共艺术教育现状的调研分析
多媒体技术在职业学校舞蹈教学中的应用分析
视唱练耳教学中高校学生音乐能力的培养策略
中学生音乐审美的理性思考
舞蹈训练常见问题及基本功训练途径创新分析
戏剧与影视
突破·移情·对照
乘列车北上,把青春唱完
浅析威尔第歌剧《游吟诗人》角色唱段
电影《傲慢与偏见》的语言风格特点研究
诡异的辩证
玛缇·迪欧普的电影美学风格:以《大西洋》为例
中国类型电影在文化自信建构中的影响研究
艺术交流
媒介融合语境下的类型化叙事
论美术在中国传统文化传承中的重要作用
城市化趋势下的群众美术文化创新研究