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本期关注
教研探索
实践前沿
- 中职英语课程思政探索与实践
- 信息化环境下初中英语课堂教学方式转变探究
- 主题意义引领下的初中英语读写素材设计
- 初中学生英语听说能力的培养策略
- 互动教学在初中英语教学实践中的应用
- 高校英语语言教学中的文化导入
- 核心素养导向下利用外报外刊助力高中英语写作教学
- 以批判性思维培养为目标的初中英语写作教学实例探究
- 助思辨 促内驱 塑人生
- 基于分层教学法的初中英语词汇教学策略探究
- 初中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的策略
- 指向学生思维品质发展的读写结合教学实践
- 聚焦主题意义的初中英语单元教学目标设计探究
- 关于通过以读促写来提高中学生英语写作能力的实践研究
- 沿地铁认知文化遗产，用英语讲好中国故事
- 新时代背景下的高职英语教学改革
- 信息技术在小学英语教学中的应用
- 小学英语写作教学存在的问题及对策
- 初中英语核心素养下灵动分层教学的实践与探究
- 从双语身份认同、教师培训和评估分析当前双语教育面临的挑战
- 情境教学在小学英语教学中的应用
- 提升创新性思维品质 优化英语绘本教学问题设计
- 信息化2.0背景下信息技术与中职英语课堂教学的融合探索
- 初中生英语阅读能力的培养
- 课程思政建设背景下中华优秀传统文化在高职商务英语翻译教学中的渗透
- 高中英语核心素养下形成性提问对学生思辨能力的培养
经验交流
- 生源一般学校高一英语教学策略
- “双减”背景下小学英语作业设计优化策略
- “互联网+”背景下如何实现小学英语课堂的创新教学
- 生活化教学下的小学英语教学策略
- 浅议提高大学英语阅读教学实效性的方法
- 如何做好初高中英语教学的有效衔接
- 基于主题意义的译林版初中英语教材单元整体教学思考
- 小学英语听力教学存在的问题及优化策略探究
- 基于主题意义的初中英语单元整体教学的思考
- 聚焦英语课堂 提升学生注意力
- 跨文化视域下小学英语教学中中国传统文化的导入策略
- 高中英语教学中的文化品格培养方法探思
- 如何在大学英语教学中提升学生跨文化交际能力
- 初中英语课文阅读教学的策略
- 基于“教学评一致性”的初中英语阅读教学探索
- 初中英语阅读教学中的分层教学措施
- 初中英语教学中培养学生文化意识的策略探究
- 运用教育信息技术培养学生英语跨文化交际能力的策略
翻译探究