新班主任
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2020年6期
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目录
卷首
以班主任的生命自觉，育生命自觉的学生
聚焦
网络时代，如何培养学生的信息甄别能力
练就甄别网络信息的本领
疫情大课，助力提升学生信息素养
练就一双“火眼金睛”
给孩子一双“慧眼”
信息甄别能力，别忽视
“咕咚”来了，怎么办？
班级差异化管理探究
做一滴大海里永不干涸的水
生字读音也能掀起大浪花
人物
从肯定走向信赖
实践
班上的图书小管家
明确职责，推动班级自主管理
吐槽的魅力
小小积分卡 激励作用大
巧用主题班会 合理引导抖音迷
应对告状有妙招
小小座席卡作用大
找错小能手
三管齐下，提升学生自主管理能力
亮出最美的自己
一生一表，让线上教育扎实有效
让学生自我教育
掌握沟通艺术 共享成长
“被肯定”的力量
这个清明，我们这样过
能自律，才优秀
恰同学少年
小组 班级 我的家
“南橘北枳”给班级管理的启示
退出制，让我安心当主播
来吧，我们带你一起飞
全员参与，带动胆小害羞的学生
在班级群体规范中自觉成长
预谋的“碰瓷儿”
小处着手，补上未交的作业
专栏
用高端涵养解决低端问题
班级文化：学生成长的核心动力
好好学习，天天向上
走向德育
随笔
用故事拨动你的心弦
用武激趣 以文润心
一个都不能少
心愿树
零花钱的秘密
视野
无处安放的压力
给学生的见面礼
从《读书》谈陆九渊的读书之法
