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网络时代,如何培养学生的信息甄别能力

2020-06-22

新班主任 2020年6期
关键词:展开讨论谣言灾难

编者按

网络时代,成年人面对纷繁复杂的信息尚且会眼花缭乱,无所适从,更别谈未成年人。

浩瀚的网络,信息资源往往良莠不齐,尤其是当灾难来临时,更是谣言满天飞。这是灾难中常见的现象,因为在灾难中,人们急于寻找解决问题的有效方法,很容易“病急乱投医”,这就给了谣言四起的机会。

所以,我们要有正确的世界观、人生观和价值观以及甄别信息的能力,自觉抵御垃圾信息,并不断提升合乎时代要求的信息伦理素养。

作为教师,我们不仅要教育学生学会提取信息,还要教他们用正确的观点去分析信息,辨别是非,去伪存真,分清精华与糟粕。如此,才能更好地取用网络信息。

那么,教师应该如何培养学生的信息甄別能力呢?

本期,我们就以“网络时代,如何培养学生的信息甄别能力”为主题展开讨论。

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