高教研究

1. 创新发展背景下医学生职业认同指导策略探究
2. 医学类院校学生教育与中华优秀传统文化相融合的思考
3. 后疫情时代临床专业型硕士研究生科研能力培养的思考

教育研究

1. 提升闽西高职药学专业学生中医药传承与创新能力的路径研究
2. 临床护理带教教师教学现状与能力提升路径研究

党建与思想政治教育

1. 高职院校助产学课程中开展思政教学的效果研究

课程改革研究

1. 基于成果导向教育理念的中职药剂专业课程诊改研究与实践
2. 后疫情时代流行病学课程建设的探索与实践
3. 教学诊改视角下外科护理课程建设探索
4. 岗课赛证融通下中职药理学教学改革
5. 高职人体断层解剖学课程建设及教学模式改革策略初探

教学评价

1. 大学生专业综合考核体系建构研究
2. 基于学生满意的耳鼻咽喉头颈外科学线上教学质量分析

德育与素质教育

1. 高职院校劳动教育与专业教学融合模式探索
2. 高职中药学专业工匠精神培育路径与策略

教学探讨

1. 病理学课程“三融合”创新教学模式探索
2. 医务社会工作教学案例库内容的分析与优化
3. 问题引导下的自主学习模式在预防医学教学中的运用
4. 中医院校留学生中医学概论全英文线上教学探索
5. 高职院校开展课程思政教学的探索与研究
   ——以正常人体结构课程为例

护理教育

1. 高职老年护理技能综合实训课程教学改革探究
   ——以脑卒中老年人护理项目为例
2. 麻醉护理专业学位研究生课程教学体验的质性研究
3. 护理专业课程思政与课程人文同向共融教育模式探索
4. 中职护理专业“厚基强技”职业技能培养体系构建与实施
5. 护理专业本科生智慧化见习教学模式在循环系统疾病护理中的设计与实践

实验与实习

1. 高校计算机实验室开展线上教学的实践探讨
2. 课程思政视域下临床技能培养模式的探索
3. “微信公众号+医学科普”教学模式在骨科临床实习中的应用
4. 病原生物与免疫学实验教学改革的探索与实践
5. “互联网+”融合思政案例情景模拟教学法在健康评估神经系统检查实验教学中的应用
6. 高职护理专业毕业实习课程思政实施方案构建

调查报告

1. 高校校医院针对焦虑学生的应对方式研究
2. 医学类高职院校学生中医药文化认知现状调查与分析
3. 中职卫校不同年级学生主观幸福感现状及影响因素研究
4. 高职医学生中医药健康文化素养调查研究
5. BOPPPS教学模型对我国医学生学习效果影响的Meta分析
6. 护理专业本科实习生情绪管理能力现状研究
7. 新冠肺炎疫情下医学生线上学习现状及满意度调查研究
8. 中职生居家学习期间心理健康状况调查研究
   ——以上海市某中职学校为例
9. 广西桂东北地区全科医学定向生工作后的现状调查
10. 疫情后期武汉居家高中生感恩对学习投入的影响：心理韧性的中介作用
11. 实习护生疼痛管理知识现状及影响因素调查
12. 药学专业新生和毕业生主动性人格与生涯适应力现状及相关性研究

卫生行政管理

1. 三明经验下“互联网+”分级诊疗制度发展的思考
2. 国外医院消毒供应中心人员资质管理模式介绍及启示
3. 中华优秀传统医德对构建和谐共生新型医患关系的启示

临床实践

1. 基于互联网平台的自我管理对维持性血液透析患者血管通路相关并发症的影响

1. 《卫生职业教育》杂志来稿须知