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2022年24期
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目录
语言文学研究
试论沈琼枝及其叛逆精神的来源
吕凤子仕女画的叙事性研究
——以《凤先生人物画十册》中作品为例
从“留白”解读短篇小说叙事艺术
——以海明威《白象似的群山》为例
自我与他人的冲突
——以萨特“注视”理论解读《绳子》
哲学史学研究
资产阶级“虚假意识”批判与社会主义意识形态坚守
唯物史观在中国的早期传播及其中国化的基础
吴贻芳人文精神对现代女性心灵成长的价值探析
思想理论研究
新时代大中小学党史学习教育一体化建设的挑战与路径
产教融合背景下高职思政课“三教”改革的价值意蕴和实施路径研究
高职院校思政课线上教学设计与实施初探
基于立德树人的高职英语课程思政教学方法
立德树人视域下高职特色劳动教育课程体系建设探索
“四史”教育融入高职院校“思想道德与法治”课的价值意蕴与实现路径
三全育人视角下技工院校思政教育体系的构建
信息碎片化传播对高校网络思想政治教育的挑战及其对策研究
论新主流电影对高校思政教育的软性询唤
积极心理学视域下大学生思想政治教育实效性提升路径研究
校企合作背景下的高校思政教育模式优化
“微文化”背景下高校思政教育实践路径研究
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程实践教学路径探索
——以“发展全过程人民民主”章节为例
“六个坚持”在大学思政课教学中的应用研究
新时代大学生勤俭节约精神教育研究
——以肇庆市高校为例
大学生法治意识培养现存问题与对策
高校学生社区党建领航育人机制研究
——以燕山大学电气工程学院“电之光”党建领航工作室教育实践为例
简论高校专业课教师政治素养在课程思政中的价值引领
医学院校研究生导师践行立德树人问题探讨
防范化解统战领域重大风险隐患的对策与路径
非遗类纪录片讲好中国故事策略探究
教育教学研究
我国近三十年幼儿生命教育研究的现状与展望
——基于Cite Space 的可视化分析
宜宾市3—6 岁幼儿使用电子产品情况调查研究
农村幼儿园音乐教学问题与优化对策
低龄儿童钢琴学习动机的培养研究
“双减”背景下小学语文单元作业多元化设计的策略
——任务驱动的视角
职业启蒙教育融入小学高年级课堂教学的调查研究
农村中小学实施小组学习的若干策略研究
语文学习任务群视角下的初中文言文教学设计策略
——以《〈论语〉十二章》教学设计为例
新课改背景下湖南中考英语书面表达命题评析
——以2022年湖南省14 个市州中考真题为例
师范类专业认证背景下高师英语专业课程发展的危机与对策
——以英美文学课为例
浅谈案例教学法在职业院校语文课程中的运用
试析《论语》中的赏识教育思想
义务教育背景下民族地区教育资源的开发利用
——以广西壮族自治区南宁市为例
以“学生为主体”构建课堂教学质量评价体系的策略研究
活动理论视域下的大学公共英语在线教学活动设计
基于法科生创新素养培养的教学组织形式省思与优化
高校语言景观规划与大学生文明行为养成研究
——以江苏师范大学为例
大学生问题性智能手机使用的前因及对策梳理
——基于Web Of Science 数据库
出版专业技术人员继续教育浅思
我国外语教师情感研究二十年:现状、特点、问题与建议
学术期刊征稿
征稿启事