职教论坛

1. 多重挑战下高职院校学生日常管理对策分析

区域规划与发展

1. 成渝地区双城经济圈康养宜居地建设研究
   ——以乐山为例
2. “新运河时代”工商建筑遗产的文化构建与再生解析
   ——以无锡西水东片区为例

社会调查与管理

1. 马克思“两种生产”理论视阈下农村人口老龄化现状研究
   ——以云南省为例
2. 乡村振兴视阈：留守妇女参与乡村文化治理研究
   ——以L市YA社区为例
3. 社会工作介入智慧居家养老服务研究
4. 农村垃圾治理途径研究
   ——以“3+3”模式为例
5. 困境与调适：“合租型”考研群体的社会交往研究
6. 家庭视域下城乡居民养老保险对农村养老影响的测算分析
7. 问题与出路：养老机构发展医养结合服务的路径建构
8. 高端养老社区的保险养老样态考察
   ——以泰康之家·吴园为调研个案
9. 新时代基层治理体系下的社会组织：价值、困境与出路探究
10. 老年小组社会工作实务中的困境及解决思路探析
    ——以D社区空巢长者能力提升小组为例
11. 民族村寨环境治理中的公众参与路径探索
    ——以黔西北迎丰村为例

旅游经济与开发

1. 甘肃红色研学旅游产品设计研究

教育与教学

1. 青少年网络欺凌与家庭教养方式的关系
2. 视频图像时代高校美育的价值意蕴与实践路径
3. 高校美育与思想政治教育融合研究价值探析
4. 基于平衡计分卡的应用型高校教学管理评价模式探析
5. 基于强化理论的教师惩戒的思考
6. “微时代”背景下高校共青团员常态化教育路径研究
7. 新时代高职体育院校大学生法治观教育研究
   ——以安徽体育运动职业技术学院为例
8. 效用与实践：大学生党员践行文化自信的途径与方法
9. 高职院校校企基层党组织协同育人途径探新
10. 大学生在线学习策略的差异研究
11. “党建+”理念下高校大学生创新创业教育质量提升多维路径研究

师资培养与管理

1. 新时代山西高职师范类院校思政课教师素质能力的现状调查
2. 职教适应性背景下的师资队伍建设：基于虚拟人力资源的视角
3. “1+X”证书制度下高职青年教师专业发展的研究
   ——以建筑工程识图证书为例
4. “师德为先”视域下师范生师德养成教育探究
5. 体育教师课程执行力文献述评
6. 基于勒温场动力理论的高校教师流动机制探析

学生与班级管理

1. 网络舆情视域下大学生网络素养培育的困境与出路
2. 同辈支持对大学新生群体融入的影响研究
   ——以T市L大学为例
3. 大学生志愿者参与关爱留守儿童的长效机制探索
4. 高校资助类型对受助学生发展情况影响的研究
5. 治理视域下高校学生管理工作实践与创新路径研究
6. 基于平衡记分卡的高校班干部培养探究

专业与课程改革

1. 团体辅导形式的职业生涯规划课程的实效性研究
   ——以辽宁机电职业技术学院为例
2. 双创理念在农村电商人才培养中的应用
3. 基于雇主思维构建大学生职业生涯教育体系研究
4. 翻转课堂：澄清误区与厘清条件
5. 听力过程模式对大学生听力障碍解决及听力策略应用能力的影响分析
6. 高职英语分层教学模式下“以考促学”教学改革探索
7. 高职院校机器学习课程的探索与实践
8. 大学生英语阅读焦虑、策略及成绩相关性研究
9. “课程思政”视角下“审计基础”教学改革研究
10. 中职艺术设计类专业数学教学策略研究
    ——以“直线和圆的位置关系”为例
11. 高校外语思政课程教学路径探索
    ——以“高级日语”为例
12. 高校体育专业理论课“学习通”教学应用研究

思政教育与心理学

1. 心理健康素养三维结构模型及培养路径分析
   ——以在校大学生群体为例
2. 大学生思政课学习与心理健康状况的关系研究
3. “工匠精神”融入高职思政课程实践教学探究
4. 心理委员分级管理制度
   ——大学生幸福提升路径探索
5. 高校思想政治理论课教师隐性教学策略应用的质性研究
6. 抗疫精神融入“概论”课教学的实践路径研究
7. 理解高校思政课教学“内容为王”的三个向度
8. 心理疏导机制在大学生思想政治教育中的运用
9. 大学“课程思政”与思政课程协同育人的研究

文化交流

1. 目的论视角下新时代中国百姓故事的英译
   ——以纪录片《柴米油盐之上》为例
2. 日本汉学家青木正儿笔下的江南图景
   ——以《江南春》为例