天津教育·上
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2023年1期
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目录
卷首语
全面推进中小学思政课改革创新
本刊视线
为了责任和良知的“寻找”
幼小衔接重科学 协同育人向未来
论坛
论心理健康的自我维护
完善强师措施 激发教师内生动力
谈如何做好教研员
开展“五环”相扣综合改革,将轻负高质落在实处
跳出知识本位 升华课堂教学
管理
浅谈新时代如何办好人民满意的教育
新时代党建引领小学教师队伍建设的理性思考
立德树人视域下班主任德育工作的实践探索
小学班主任德育工作中的创新策略探究
厚植青少年学生国家认同感的探索与实践
三全育人视域下名班主任工作室引领班级建设
教学
浅谈任务型教学法在高中英语教学中的应用
浅谈高中生“读后续写”能力提升的科学策略
浅谈高考英语短文改错题型的特点及解题策略
将爱国主义教育有机融入儿童绘本的实践研究
中国民族打击乐进入小学音乐课堂的教学探究
如何在中职计算机教学中提高学生学习的自主性
用思维伴随阅读 以文化品鉴名篇
“双减”背景下初中英语口语教学提质增效的实践研究
“读思达”在初中英语阅读能力培养中的应用
浅谈物理新课程改革在实际教学中的应用
浅谈基于深度理解的初中英语阅读教学策略
浅谈微课在小学数学教学中的整合运用
指向深度学习的小学语文比较阅读教学策略
小学语文习作教学有效途径研究
基于云环境下小学语文的个性化教学模式分析
家园共育视域下幼小衔接有效对策探究
高中语文线上教学高效性的探索与实践
小学语文“自主·探究·释疑”课堂模式的研究
数学建模思想在小学数学教学中的应用
如何围绕语文要素开展单元整体读写教学
核心素养培育下小学数学概念教学的实践研究
小学体育足球教学优化策略的探索
新形势下小学语文直播教学可行性分析与对策
“双减”背景下小学语文作业设计的优化策略
“单元整合·群文阅读”教学策略实施初探
浅谈小学语文阅读与写作教学融合的有效策略
如何树立“诗情画意”的教学理念
着眼核心素养:STEAM项目高中数学校本课程设计原则与方法
由一道高考题引发的教学思考
小学数学解决实际问题教学策略探究
观点
基于新高考背景下高中数学教学模式的创新
主题开放式教学引发的深度学习
高中生物教学中学科核心素养的培养策略
物理教学中培养学生思维拓展能力的路径研究
例析“双减”视角下小学语文学导式教学的实践
九年制学校劳动教育跨学科融合的实践探索
构建小学生体验式生涯规划教育模式的探索与实践
趣味引领 快乐美术
小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养分析
交流平台
读写结合 小学语文作文教学新路径
初中语文阅读教学与写作教学的有效结合解析
核心素养视域下德育工作开展策略探究
经验
特殊学校小学语文教学策略探究
新课标下初中信息技术学生信息社会责任素养培育策略
核心素养培育背景下初中数学教学评价优化策略探讨
浅析高中生物单元主题教学的实施策略
生态文明教育在中学地理教学中的渗透策略
刍论“三导法”在小学低段写字教学中的实践策略
浅谈小学语文绘本教学策略研究
探究幼儿园健康教育的发展路径
在初中化学教学中如何培养学生的人文素养
群文阅读,凸显高中语文课堂审辩性思维
以问题为中心刍议高中化学学科教学方法
幼儿园户外自主游戏活动开展的策略
新课标指导小学道德与法治课堂教学实操策略
“快乐读书吧”栏目下小学语文整本书阅读探讨
关于幼儿园教学中游戏化的研究
网络媒体背景下初中高年级英语口语教学研究
“课程创生”视域下幼儿园园本课程的建构
提高小学五年级学生微写作能力的有效策略
基于核心素养的小学数学导学案设计研究
在品质阅读中成长
信息
天津市开展大中小学网络文明主题文化节
天津市中小学作业研究中心成立
天津市河北区:举办党的二十大精神宣讲培训会
天津市红桥区:举行安全技能大比武活动
天津市宝坻区:召开中小学德育干部素养提升交流培训会
天津市静海区:举行大中小学语文学科课程思政一体化建设研讨活动