浅谈高考英语短文改错题型的特点及解题策略

夏雨心

短文改错作为高考英语试卷中的一个题型，重点考查学生以语法为核心的综合英语能力，对学生的要求较高。然而，许多学生该题型做得并不好。本文将探讨英语高考卷短文改错这一题型的考查方式与原则、考查要点与解题策略。

一、考查方式与原则

高考短文改错共10题，每题1分，共10分。本题涉及三种错误类型，分别是添加一处、删除一处、改正8处。需要注意的是，高考短文改错的做题方法是有格式要求的，即在缺词处添加一个漏字符号（∧），并将该添加的词写在下面；用斜线划掉多余的词，在错的词下划一横线，并将正确的单词在该词下方写出。做短文改错题时要以改动最少为原则，尽量保持句子原意，实词以变换形式为主，虚词以添加或删除为主。做题目之前，要认真读题，审清楚题目要求，以免做题时犯下低级错误，影响分数，造成遗憾。

二、考查要点与解题策略

按照新课标要求，高考短文改错既考查名词等实词，又考查定冠词等虚词，还考查连接词的运用。以上考点，每年的高考短文改错题都会考到，且考查方式灵活、多变。给广大高考学子的复习带来了不少困扰。接下来，作者将逐个进行阐述说明。

（一）名词错误与定冠词错误

短文改错中名词通常和定冠词一起考查，考查方式主要包括：单复数名词变化，固定搭配。请看以下例题：例1.Our cities will be better places if we replace cars with bicycle.（2022全国乙卷）例2.They always aid their parents to do the dish after meals.（2021全国乙卷）例3.My mother is concerned with the health of everyone in our families.（2020全国卷III）例4.After that I poured oil into a pan……. Then I put the tomatoes and the beaten eggs into pan together.（2020全国卷I）

解析：例1中，bicycle为可数名词，除了在一些特定的短语中，如by bicycle，前面不用加定冠词外，其他情况下，bicycle要么用定冠词加单数，要么用复数。因句中的cars为复数形式，故替代cars也应用bicycle的复数形式bicycles。例2中，固定短语“do the dishes”译为“洗餐具”。从实际的角度来考虑，洗餐具绝大多数洗的不是一个，故将dish改为dishes。例3中的family属于集合名词。此处意为“我们家”，很明显作者和妈妈肯定属于一个家庭，因此需用单数，故需将families改成family。例4中，该句中出现了两次“pan”这个单词，第二次出现的pan和上文提到的是一个，故在其前面加定冠词the。从以上4题我们可以发现，最近三年名词错误每年每套卷中都会考查，其重要性可见一斑。该考点主要考查可数名词的单复数误用。名词作为实词，考查方式为修改。因此，教师在讲名词的时候一定要讲清楚其可数或不可数，在表示什么含义时可数，什么含义时不可数。定冠词作为虚词，主要考查方式为添加或者删除。因此，教师要提醒学生做题时遇到可数名词，尤其是可数名词单数时要特别注意看其前面缺不缺定冠词。

（二）代词错误

代词错误中出现频率最高的是代词指代错误，多代词或少代词。例5.My father often took me to his hospital when I was off my school.（2022全国甲卷）例6.Many students say they will……. Some will……. Only a little choose to deal with the problems on our own. （2021全国卷）例7.Then I put the tomatoes ……. “Not that way，” my mother tried to stop us but failed. （2020全国卷I）

解析：例5中，off school为固定短语，表示“不在上学时”，此时school前面不加任何限定词。故将my去掉。例6中，由“Many students”及“Some will turn...”可知，此处only a little指代一些学生。因student为可数名词，故little应改为few。例7中，根据句意，作者以第一人称的身份在做菜，而妈妈试图阻止“我”，因此应把us改为me。英语中的代词分了很多类别，上课时要让学生记清楚。此外，从上面几个例子中可以看出，代词的考查集中在代词的指代错误上。因此要教學生有整体意识，做题时关注上下文。

（三）动词错误

动词错误常见类型有动词时态误用，主谓不一致等。例8.A doctor tells me people who lives the longest are dancers and cyclists. （2022全国乙卷）例9.They often run at high speeds， which may put our lives in danger. And there were traffic jams， too.（2022全国乙卷）例10.In fact， I start to learn kung fu when I was seven years old， ……. （2020全国卷II）

解析：例8中，who为定语从句的引导词，指代其前面的people，故从句谓语动词应与people保持一致，又因为通篇都是现在的时态。故应将lives改为live。例9中，前后句子时态不一致。根据上下文和时态一致原则，were需改为are。例10中，讲的是我7岁的时候开始学功夫。故主句谓语动词start应该改为started。谓语动词的考查时态和主谓一致是关键。因此做题时要有大局观。要关注句子主体时态，理清楚句子关系，找准句子主语，这样才能发现谓语动词错误，并将其改正确。

（四）形容词和副词错误

该考点主要考查形容词和副词误用。例11.We all know that cycling is a greatly exercise.（2022全国乙卷）例12.He showed me how his medical instruments was used. I felt so closely to him. （2022全国甲卷）

解析：以上2个例子中，例11中的副词greatly不能充当定语修饰名词exercise，故greatly应改为great；而例12是错误的用副词充当了表语，应将closely改为close。因此，在该类型的题目的时候，理清楚修饰关系极其重要。形容词多作定语、补语、表语，而副词作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。在讲解短文改错时，教师应该提醒学生注意以“ly”结尾的形容词，如hardly等，因为很多学生容易将它们误认为是副词。

（五）连词错误

连词包括并列连词和从属连词。并列连词主要考查and，but，or等词的误用，添加或删除连词。而从属连词主要包括who，whom，whose，what，which，how，why，when，where，if，whether，that等词的误用，从属连词均是在从句中考查的，故做题的时候首先要判断文章中从句的类型。例13. One day， he talked with me or hoped to mend our relations.（2022全国甲卷）例14. In order to make sure ……， and he makes specific plans for us.（2020全国卷III）例15. Whether you ride a bicycle， you don’t use petrol.（2022全国乙卷）例16. The disagreement was so sharp that neither he nor I knew what to settle it. （2022全国甲卷）例17.They often run at high speeds， what may put our lives in danger.（2022全国乙卷）

解析：并列连词连接起相同作用的句子成分，and表并列或者順接，意为“和”“并”“又”“兼”等，but表转折，意为“但是”“却”，而or意为“或”“否则”。连词错误主要形式为，连词误用，添加或删除连词。例13中，连词均表示顺接，但用了表示“或者”“否则”的or，故应将or改为and；例14中，in order to引导目的状语，后面为主句，故and多余，应删掉。

例15到例17三个题目均是考查从属连词。此类题目首先需要确认从句类型，然后根据从句类型选择合适的从属连词。例15中，后面主句完整，前面从句也完整，所以该句是状语从句。考虑两句之间的关系及其句意，Whether应改为When或者If。例16中，knew后面的what to settle it可以变成what they can settle it。变过来之后发现该宾语从句有问题，从句完整却用了连接代词，因此要把what改为连接副词how。例17中，前面主句完整，逗号后为定语从句或状语从句，而what不可引导定语从句和状语从句，分析句子成分，逗号后面的关系代词在从句中作主语，指代前面整个句子，因此应用which。

此外，还有介词错误和非谓语动词错误等。介词在高考中考查最多的是添加或删除词组中的介词误用。而非谓语动词错误的考点主要考查不定式或动名词作主语或宾语，连词并列相同形式的非谓语动词充当主语或宾语，介词后用动名词作宾语，某些动词后要接动名词或不定式。这其中在动词原形前加to也很常见。

（徐德明）