启迪与智慧·下旬刊
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2023年5期
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前沿视角
小学语文课堂中有效提问的策略探究
小学数学教学中开展趣味应用题教学的策略
深度学习视域下高中数学教学策略研究
核心素养背景下的初中地理课堂教学策略探究
浅析小学语文教学中读写结合的有效运用
初中语文阅读和写作教学结合策略分析
新课程标准背景下高中英语单元整体教学策略
教育理论
小学英语复习课教学策略研究
高中数学课堂教学中的师生协作互动教学策略
“互联网+”教育背景下如何构建初中英语智慧课堂
浅谈如何在初中语文课堂上实现“学以致用”
小学数学课堂教学中培养学生问题意识的重要性分析
浅析语文个性化作业设计指导策略
教育科学
初中美术教学中传统元素与流行元素相结合的研究
构建初中化学高效课堂的有效策略研究
在小学科学教学中实施生活化教学的策略探究
小学数学教材中的练习设计及实施策略
信息技术背景下高中化学教学的变革创新研究
初中数学教学中培养学生创新意识的策略研究
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学
PISA背景下小学生数学核心素养的培养策略
教育长廊
信息技术与高中地理教学的融合策略研究
“双减”政策背景下小学“家校共育”探究
基于结构性思维的高中语文简约课堂教学模式研究
数形结合思想在小学数学教学中的应用
高中语文教学中提升学生文言文理解能力的策略分析
主题研修助推学校教研质量提高的策略研究
浅谈小学语文教学中“小先生制”的实施策略
教学研究
高中英语教学与德育教育的融合研究
小学语文作文教学指导分析
探索小学语文古诗词诵读教学策略
PISA视角下小学数学情境性问题设计
小学数学课堂“即时评价”问题探究
新版高中语文教材单元整体教学设计探索
提高初中语文教学质量的路径探讨
小学语文教学中运用读写结合教学模式的思考
综合教育
浅析如何培养学生的成长型思维模式
高中化学教学中运用情境教学法的实践研究
统编版初中语文助读系统教学策略研究
班级自主管理视角下运用小组合作模式的问题与对策
如何在小学数学教学中培养学生的动手能力
核心素养视域下小学写作教学中学生审美素养的培养探究
谈初中语文教学中生活化教学理念的融入
公益报道
垃圾分类成习惯 环境和谐靠大家