启迪与智慧·教育版
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2021年11期
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目录
卷首
从音乐中来,回音乐中去
视点
新时期下高校思政教育的问题及对策
对高中思政课议题式教学中议题的思考
中职学校思想政治教育与职业生涯规划研究
民办高校行政管理模式的创新策略
高中班主任管理工作漫谈
幼儿园色彩教育途径的研究
看,园中那抹动人的绿
美术教育活动中幼儿创造力的培养
运用自然材料开展生活情境游戏
幼儿园美术学习性区域活动的指导方法
STEAM理念下儿童“奇思百变”项目的实践
在幼儿园课程游戏化中 利用农村自然资源激发幼儿科学探究
浅谈幼儿园“说画”课程的建设
基于生本课堂理念下 小学科学教学模式的应用研究
基于项目教学法的中职数学教学研究
教学诊断与改进视角下中职校系部层面 教学质量提升实施路径与体系构建研究
关于幼儿园游戏与教学整合的几点思考
畅玩户外游戏,让幼儿自由成长
开发利用课程资源,激活中职计算机课堂
启迪
随文识字——为识字教学另辟蹊径
“可见的学习”视角下整本书阅读教学中 教师的角色扮演
基于单元阅读教学的实践与思考
群文阅读,催开高效之花
合并单式图,读透复式图,让数据分析观念落地生根
小学数学教学中 学生“解决问题”能力的培养方法
“问题引领”和“问题驱动” 助力小学数学教学的策略研究
“互联网+”背景下的小学数学课堂教学
基于思维品质提升的小学英语项目化学习
简单·有趣·有效
“整体建构 意义关联”视域下的 小学英语语篇教学
微课,音乐课堂中不可低估的“微”魅力
提高高中生体育短跑力量与速度的几种方法
素养培育视域下的小学音乐教学策略研究
初中体育教学中体育游戏的应用
体育核心素养下领会教学法 在小学教学中的策略
注“行知”之魂,育“健全”人才
小组共学,让生物学习更有深度
活动:建构实效地理课堂的“桥梁”
高中化学教学中 学生自主学习能力培养的实践研究
小学科学有效教学策略
智慧
信息技术在道德与法治教学中的应用
小组合作:催生魅力课堂的“桥梁”
浅析高中语文教学与审美情感培养
走进“文本”,领略精彩
小组合作,让学生思维在碰撞中“闪光”
聚焦:语文要素视角下的教学策略转变
策略引领,培养学生责任意识
以辨析为道,促深度理解
微课在小学信息技术翻转课堂中的应用
行而知之,幼儿园大班管理新思路
网络环境下家园共育工作初探
农村普通高中家校共育中 家长“参与感”的强化策略探究
小学班主任班级管理策略研究
融入行知精神,做好幼儿园师德建设