七彩语文·教师论坛
搜索
七彩语文·教师论坛
2019年2期
浏览往期
订阅
目录
卷首
思维，思维，还是思维
讲坛
走近名师贾志敏，学教语文当知行
趣味联想识字新探
运用批改策略 提高书写能力
言意兼得：文本细读的深度回眸
语境学视野下小学古诗词教学新探
读写结合的进阶实践与思考
追寻古人足迹 积淀人生智慧
游览中把握线索 描写中领悟特点
小学高年级寓言教学策略研究
小学习作体验教学的实践探索
让儿童习作回归生活的本真
给学生一把打开创作童话大门的金钥匙
例谈虚构故事的写作教学设计策略
课堂
落实语文要素 着力能力生长
《开满鲜花的小路》第二课时教学实录及点评
《找春天》教学设计及评析
《苹果里的五角星》教学设计
研修
几类文本解读要素探微
场景跨界：让语文课在新鲜中走向深入
指向有效习作的童心课堂建设
阅读巧设“径”激活“新”思维
永远的大漠长河
沙龙
浸润书香 畅游书海
谈如何促进学生自主学习
精准设定课时教学目标
课堂教学细节的挖掘与应用
新时代的教师要“出色”
老师，请你跟着学情走
欢迎订阅《七彩语文·教师论坛》
