1. 品送别意象 悟惜别情意—以《送元二使安西》教学为例
2. 让孩子在快乐中感受音乐—浅析四平市幼儿园对奥尔夫音乐课程的开发利用
3. 让读写美丽相约—小学语文阅读教学中读写结合链接点的探寻
4. 小学语文教学中的孝道文化教育刍议—以《第一次抱母亲》一文教学为例
5. 美丽的意外—《圆的周长》教学实践与思考
6. 三层直观推进概念形成—以《三角形的分类》教学为例
7. 立足过程 促进发展—小学高年级数学探究式教学实践
8. 巧设错误 比较辨析 让认知更深刻—《倍的认识》教学片段及反思
9. 优化小组合作 提升课堂效率—小学语文课堂中提升小组合作学习效率的研究

名校走笔

1. “以文‘化’人”课程建设 助力核心素养提升

课题研究

1. 探究幼儿户外自主游戏中教师介入行为的适宜性

精品课堂

1. 借助朗读训练 生长语文能力
2. 巧用阅读批注 促进生本对话
3. 基于-核心素养下的小学数学运算能力提升研究—以“一半”创新巧解小学数学计算为例
4. 基于文本特质的语文课堂教学的转变
5. 《呼兰河传》：基于课内外阅读有效融合的教学
6. 在小学高年级语文教学中渗透传统文化的策略
7. 核心素养导向下的小学语文阅读教学分析

教学研究

1. 探讨如何提高小学生的阅读理解能力
2. 思维导图在小学英语语法教学中的应用
3. 开展语文课外活动 提升教学质量
4. 试谈提升小学生习作水平的有效策略
5. 分析互动教学模式在小学数学教学中的应用对策
6. 趣味化教学在小学英语中的应用
7. 小学综合实践学科思维训练的策略探究
8. 亲子游戏：家园智慧成长的另一种言说
9. 小学语文研究性写作话题教学设计
10. 换转思维 重新定位小学英语课堂核心能力—狠抓小学生英语良好听力习惯的培养
11. 跟帖作文 跟心教学
12. 情感教学法在小学思想品德教学中的应用
13. 兴趣教学法在学前教育的应用
14. 小学英语作业设计的创新实践
15. 小学数学集体交流的实施策略
16. 幼儿园教育阶段艺术素养启发策略探讨
17. 寓幼儿科学教育于科学游戏之中

教学案例

1. 浅谈小学科学实施生活化教学的策略
2. 《24时计时法》的教学思考
3. 浅谈小学生自主学习能力的培养
4. 例谈综合实践活动中学生问题意识培养策略
5. 打造高效的数学互动课堂
6. 浅谈小学数学概念生成的智慧
7. 在游戏中与数学相遇
8. 小学四年级语文教学中师生互动策略分析
9. 低年级小学数学学习的实践与研究
10. 微习作：激活学生言语的张力
11. 小学英语教学中课堂气氛与教学效果刍议

德育建设

1. 家校共育视角下小学生德育工作创新点探析
2. 小学德育管理中的个性化教育探讨
3. 基于经营视角下班级非正式群体转化策略浅谈

美育与体育

1. 活用“四性” 让低年级音乐课堂有序起来
   ——谈小学音乐课堂的组织教学
2. 小学美术教学中如何培养学生的审美能力
3. 基于小学音乐游戏化教学的应用分析
4. 小学美术课堂互动教学模式的探究
5. 浅谈小学体育教师的情感教育

教育信息化

1. 小学高年级信息技术校本教材开发与应用
2. 基于微课的小学数学“研学后教”模式设计的研究
3. 论电教媒体在小学数学新课导入中的应用
4. 巧用“泰微课” 助力小学科学课堂
5. 网络化教学技术在小学英语教学中的应用分析
6. 基于“互联网+”的小学英语教学探究
7. 信息技术支持下的智慧教学模型研究

教学管理

1. 浅谈核心素养视角下的小学班主任专业成长