家校共育视角下小学生德育工作创新点探析

穆 磊

（宁夏石嘴山市第十一小学少队部主任，宁夏石嘴山 753000）

引 言

随着教育模式的不断创新，在此基础上家校共育的理念就随之孕育而生。小学生教育在整个教育阶段具有重要的意义，由于其正处于学习的启蒙时期，对任何事物都有较强的好奇心，使他们容易受社会风气的影响。因此，对小学生开展德育工作，具有非常重要的作用。由此可见，通过家校共育视角下小学生德育工作的创新已成为目前急需解决的课题。

一、家校共育视角的探析

在小学生德育教育工作开展的具体阶段，通过提出家校共育的理念，进一步推动了整体的教育进程，在一定程度上对学生整体综合性的发展具有重要的意义[1]，也为其以后的发展奠定了坚实的基础，对教育事业的发展具有积极的促进作用。在具体实践的过程中，由于德育工作涉及的环节比较多，使其在具体实践的阶段要充分考虑各个环节中的具体因素，并深刻结合实际情况进一步为其相关教育模式的创新提供最有利的发展环境。因此，在提出家校理念后，能进一步为以后德育教育事业的发展提供最有利的发展空间，对整体的发展具有积极的促进作用，也使其能得到有效的进步。

在家校共育视角下，解决小学生德育工作的相关问题就变得日益紧迫，由此可见，制订出适宜的解决方案对目前的教育形式具有积极的作用，能在一定程度上为学生以后的发展奠定坚实的基础，相当于为其后续的发展创建了一个良好的上升空间，对其整体的发展也具有深远的影响。

二、家校共育视角下小学生德育工作创新方针

（一）信息共享

信息共享在家校共育的具体实践中具有重要的意义，通过信息共享能让教师进一步做好和家长沟通的相关工作，定期给学生家长及时反映学生在校的综合表现状况，这样家长就可以依据这些信息进行再次教育，可以有效掌握学生的实际情况，对整体德育教育的实践具有重要的意义。在信息共享的具体实践环节中，教师可以和家长通过微信建立紧密的联系，让信息得到进一步共享。教师在具体反馈的阶段也需要充分重视学生的隐私，增加和家长进行一对一的交流，这样可以很好地为其信息共享工作的开展提供有力的保障[2]。另外，通过信息共享环节的具体实施，能在一定程度上加强家长和教师的联系，在相关学习活动开展时，家长也可以积极参与进来，进一步使家校共育的理念贯彻落实到具体的实践环节中，为其以后的发展奠定坚实的基础。通过信息共享的具体实践，能让教师和家长形成线上的交流，对进一步开展相关的德育工作具有非常重要的作用，也在一定程度上提高了其教学的质量，为其以后的发展创建了一个良好的上升空间。

（二）家长的适当培训

家庭教育对一个学生的成长具有重要的作用[3]。在家校共育模式下，教师的德育工作开展只是单方面的，还需要家长的有效配合，然而在实际教学环节中，我们就会发现好多家长对学生的学习情况做不到及时监督，由于自身工作等各个方面的原因，对于孩子的成长总是“爱莫能助”，在一定程度上阻碍了学生的成长。因此，在具体的家校共育模式开展阶段，需要对家长进行定期培训。比如，教师可以充分利用网络手段，首先和家长建立联系，这样既可以解决家长“没时间”的难题，也可以让家长们通过网络进行学习，注重对学生的德育教育，继而有效地支持教师的工作，对家校共育模式的发展具有积极的促进作用。在具体教学方式实践过程中，教师可以通过网络建立相关的网上论坛，让家长能在论坛上交流，进一步分享自己的经验，这就相当于给家长和教师创立了一个新的平台，对学生德育综合性的发展具有重要的意义。让家长们充分利用“网上论坛”的便捷性，完成线上的经验交流，对家校共育模式的进一步发展具有积极的促进作用；也在一定程度上反映了在小学生德育教育阶段，不仅需要教师的努力，还需要家长们积极配合相关的工作，为学生的进一步成长创建出一个良好的发展空间。

（三）和家长达成教育共识

在家校共育视角下，进一步开展相关的教学实践工作，需要家长和教师在教育意识上保持一致性[4]。由于学生家长文化水平、层次不一样，给具体的教学实践工作带来一定的困难，使教师在具体的实践环节中需充分考虑这一点，进一步对相关的教学实践工作做好充分的准备，这对学生整体的综合性发展具有重要的作用。比如，有些家长由于长年在外打工，使学生自然而然成为留守儿童，在开家长会时，好多都是爷爷或奶奶来开，而由于爷爷奶奶的文化程度普遍较低，在一定程度上给教学具体实践工作带来了困难。在这种环境下，需要教师及时和学生家长建立一定的联系，并且在意识上达成一致，可以充分利用互联网等手段，让家长对学生的具体学习情况有进一步的了解，这不仅可以让教师和家长之间建立密切的联系，也可以让德育工作能更好地在家校共育模式下得到进一步发展，对整体的教育模式创新具有积极的促进作用。

结 语

综上所述，通过对家校共育视角的深入探析，总结出其在具体的教学实践中具有重要的意义，也在一定程度上为德育工作的发展奠定了坚实的基础，为其后续教学模式的创新创建了一个良好的上升空间。笔者在文中详细介绍了家校共育视角下的德育工作开展的实际情况，并且结合自身多年的教学经验，提出了适宜的解决方案。这也在一定程度上为未来教育事业的发展提供了一个全新的思路，对整体综合性的发展具有重要的作用，希望能为今后的教学事业发展增添一份自己的绵薄之力。